教育基础知识_相关试题

德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在教育实践中难以协调。 ( )
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admin2021-3-9
930
中小学德育目标可分为总体目标和学段目标，在学校德育实践中还可细分为学校目标和班级目标等。 ( )
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admin2021-3-9
800
品德是道德品质的简称，是一种社会现象。 ( )
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admin2021-3-9
1480
根据课堂纪律形成的途径，刚入学儿童的课堂纪律主要是由其特定的任务促成的。( )
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870
能否有效地管理课堂是衡量教师教学能力高低的一个重要标准。 ( )
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1050
品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。 ( )
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处在可逆性道德阶段的儿童往往表现为不服从权威，我行我素。 ( )
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920
定势对问题解决总起着消极作用。 ( )
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教师罚学生抄写课后生字5遍，学生的这种抄写行为属于操作技能的练习。 ( )
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1030
研究表明，教学效能感高的教师对学生寄予较高的期望，认为自己对学生的成长负有责任，并相信自己能教好学生。 ( )
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820
教师职业生涯规划的主体既可以是教师本人，也可以是教师工作的教育机构。教师的职业生涯规划的行为既是个人性质的，又是组织性质的。 ( )
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气质类型有好坏之分，因而气质类型差异是影响学生成绩好坏的重要因素。 ( )
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1050
由于发展不排除成熟的作用，所以心理发展涉及的范围大于学习的范围。 ( )
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教学过程是教育心理学家们进行最早也是最多的一项研究内容。 ( )
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教育心理学是一门基础研究和应用研究并重的学科。 ( )
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布鲁纳认为，对一门学科的学习包含几乎同时发生的几个过程( )。
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职业倦怠的特征有( )。
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教师专业的知识结构是教师专业品质中研究最早的一个领域。国内学者申继亮和辛涛认为，教师知识应包括( )。
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恐惧症是对特定的无实在危害的事物和场景的非理性惧怕。它包括( )。
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学习者在感觉通道偏好上的典型有( )。
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