生物学科知识与教学能力_相关试题

下列生理活动中，发生ATP转化成ADP的是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
100
某同学制作洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片，在显微镜下观察到的图像如图1，处于分裂中期的是( )。
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admin2015-5-12
280
在细胞的生命活动中，下列过程不具有特异性的是( )。
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admin2015-5-12
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《普通高中生物课程标准(实验)》关于“DNA是主要的遗传物质”的具体内容要求是：“概DNA分子结构的主要特点”。某教材该节教学内容首先通过“肺炎双球茵转化实验”和“噬茵体侵染细菌实验”两个经典实验证明了遗传物质是DNA。又通过“烟草花叶病毒感染烟草的实验”
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admin2015-5-13
480
材料： (1)上述内容属于哪种类型的板书? (2)说出运用板书技能所应遵循的原则。
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admin2015-5-13
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教师设计了如下导言：夏天的夜晚，在环境优美的森林中，我们会发现萤火虫飞舞的身影，萤火虫为什么能发光?是由什么物质提供能量的?我们在前面的学习中了解到生命活动需要的能量来自细胞中的有机物，那么这些能量以什么形式释放出来的呢?又是如何被利用的呢?今天
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admin2015-5-13
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图5是人类某种遗传病图(基因型用A、a表示)。据图回答(1)～(4)题。 (1)该遗传病是________(属于／不属于)伴性遗传。 (2)I一4产生精子的基因型是________。 (3)Ⅱ一6的基因型是_______
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admin2015-5-13
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据图回答(1)一(3)题。图4中甲表示洋葱根尖的不同区域，乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化。 (1)图甲中①②③④各区细胞形态不同的原因是_________。要得到图乙结果，_________(能／
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admin2015-5-13
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高中生物教具、学具制作的研究属于( )。
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admin2015-5-13
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教师在“减数分裂”一节的教学中，常常用到下表，其作用是( )。
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admin2015-5-13
280
学生制作的“DNA分子双螺旋结构模型”属于( )。
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admin2015-5-13
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教师在进行“生殖与发育”一节的教学时，展示几幅图片：盛开的花朵、一个有鸟卵的鸟巢等，激发了学生兴趣，自然引入正题，这种导入的方式是( )。
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admin2015-5-13
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在学习“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”时，教师提供了植物生长调节剂在农业生产中的应用实例，这体现的课程理念是( )。
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admin2015-5-13
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在两对相对性状的遗传实验中，不可能具有1：1：1：1比例关系的是( )。
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admin2015-5-13
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用射线或药物处理种子获得农作物新品种，其原理是( )。
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admin2015-5-13
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图3表示人生殖发育过程中染色体数目的变化，下列叙述中不正确的是( )。
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admin2015-5-13
240
图2表示不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，群体数量的变化情况，其中抵抗力稳定性最高的生态系统是( )。
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admin2015-5-13
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在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量( )。
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admin2015-5-13
100
关于环境的叙述正确的是( )。
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admin2015-5-13
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关于激素的叙述，不正确的是( )。
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admin2015-5-13
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