生物学科知识与教学能力_相关试题

变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明细胞膜具有( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
350
噬菌体、蓝藻、酵母菌三种生物都具有( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-26
160
在“细胞膜的流动镶嵌模型”一节中，“细胞膜具有流动性”部分教科书内容如下。 (1)分析确定这部分内容教学难点的依据。 (2)设计问题串，以突破上述难点。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
330
材料：《普通高中生物课程标准(实验)》中对“植物生长素的发现和作用”一节内容的具体要求是：“概述植物生长素的发现和作用”。某教师根据课标中要求和学情分析，拟采用科学史教学策略进行教学，同时确定本节内容的三维教学目标，其中知识目标如下： a
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
390
教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源?列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
350
某植物在日光照射下，叶肉细胞中发生的一系列化学反应如图4所示： (1)过程①是_________，过程②发生在位于_______的游离核糖体上。 (2)L蛋白合成后转移至类囊体上发挥作用，影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是____
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
690
相对于“初生演替”和“次生演替”，“群落演替”属于( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
180
运用数学统计方法和遗传学原理，尝试进行杂交实验设计是“杂交育种”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
410
在教学过程中教师为了了解学生用显微镜观察和制作临时装片的能力。同时了解学生对植物细胞结构的基本知识掌握情况，让学生独立制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片，并用显微镜观察、绘制洋葱鳞片叶表皮细胞的结构简图，然后依据这些信息调整教学进度，这种评价方式属于( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
980
下列属于生物科学素养内涵的是( )。 ①具备生物科学的重要概念②具备一定的科学研究能力③形成良好的世界观和价值观
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
380
下列不属于《普通高中生物课程标准(实验)》中课程理念的是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
260
下列生物学实验中可以不使用无菌水的是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
290
用基因型为DdTt水稻花粉进行离体培养，幼苗期用适当秋水仙素处理，经过此种方法培育出的二倍体水稻植株( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
210
浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起，这些生物一起构成( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
210
生长素对植物的生长具有双重作用，施用过高浓度的生长素类似物会抑制插条生根，下列关于“抑制效应”的叙述正确的是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
260
神经纤维兴奋部位膜内外电位差如图所示，哪个选项正确?( )
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
350
男性运动员长期服用类固醇类兴奋剂，可能的危害是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
390
生态学家研究了一个人工森林，栽培后的十多年问的能量流动情况如图3所示，则( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
320
进行性肌营养不良症的致病基因位于X染色体上，患者通常20岁左右死亡，图2是某家族系谱图，Ⅱ代4、5号为夫妇，再生育一个健康孩子的概率是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
260
禽流感病毒是一类RNA病毒，引起禽类的急性传染病，部分变种能感染人类。禽流感病毒基因的基本组成单位是( )。
生物学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-12
250