小学教育心理学_相关试题

小学生的自我意识是与生俱来的。
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admin2011-12-27
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知识等于能力。
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联结学习理论认为强化在刺激一反应之间的建立过程中起着重要作用。
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在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。
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请结合实际说明元认知策略在学习中的运用。
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结合实际阐述如何激发学生的学习动机。
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简述心理健康的标准。
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简述知识掌握过程中模象直观的优点和局限性。
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简述心理发展的基本特征。
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简述教育心理学的主要研究内容。
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教师对于自己影响学生学习活动和学习结果能力的一种主观判断称为______。
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学校中群体的心理功能主要表现在归属、认同、支持和______四方面。
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根据评价实施的时间不同，可将教学评价分为______和总结性评价。
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学习策略是指学习者为了提高学习的______有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
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桑代克和伍德沃斯反对迁移的形式训练说，而提出了迁移的______。
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问题解决是指个人应用一系列的______，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
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1984年，世界卫生组织在其宣言中指出，健康应包括生理、心理和______等几方面。
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心智技能也可称作认知技能或智力技能，它是借助______在头脑中完成的智力活动方式。
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皮亚杰认为在儿童的道德认识从他律到自律的发展过程中，影响其发展的两个因素是认知能力和______。
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儿童已有发展水平和在他人帮助下所能达到的发展水平之间的差异称为______。
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