中学教育心理学_相关试题

______学习理论认为，学生的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
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admin2007-2-5
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个体自我意识的发展经历生理自我到社会自我，再到______的过程。
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学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出1g(a+b)=1ga+1gb，这在迁移心理学中称______。
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作为学习动机的基本构成要素，能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫______。
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在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格(方式)叫______。
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奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、______和附属的内驱力三个方面构成。
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品德的心理结构包括道德认知、道德情感和______等心理成分。
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提出最近发展区理论的心理学家是______。
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世界上最著名的智力测验量表有韦克斯勒智力测验量表和______智力测验量表。
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元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对______的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。
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心理学研究发现，个体生命早期的某个时期对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对其影响很小或几乎没有影响，这一时期在心理学中被称为______。
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1903年，美国心理学家______编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以“教育心理学”命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。
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测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。( )
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功能固着是一个人意志坚定的表现。( )
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研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。( )
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负强化与惩罚是两个不同含义的概念。( )
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一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。( )
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给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。( )
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儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。( )
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阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。( )
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