普高专升本-教育学_相关试题

形式教育论与实质教育论
教育学普高专升本
admin2001-1-17
500
教学过程与德育过程
教育学普高专升本
admin2001-1-17
440
班主任做好个别学生的教育工作是指（）。
教育学普高专升本
admin2001-1-17
520
良好班级形成的最重要标志是（）。
教育学普高专升本
admin2001-1-17
650
班主任了解学生的基本方法是（）。
教育学普高专升本
admin2001-1-17
390
班主任工作的中心环节是（）。
教育学普高专升本
admin2001-1-17
450
处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是（）。
教育学普高专升本
admin2001-1-17
590
对学生进行思想品德教育的效果较显著的方式方法是（）。
教育学普高专升本
admin2001-1-17
790
最早提出教学具有教育性的教育家是（）。
教育学普高专升本
admin2001-1-17
730
所谓双基是指（）。
教育学普高专升本
admin2001-1-17
60
学校实现教育日的培养人才的基本途径是（）。
教育学普高专升本
admin2001-1-17
400
所谓双基教学是指（）、（）。
教育学普高专升本
admin2001-1-17
100
在教学过程中，必须正确认识教与学的关系，既要充分发挥教师的（），又要十分重视学生的（）作用。
教育学普高专升本
admin2001-1-17
490
为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程?德育工作具有多种开端是何道理?
教育学普高专升本
admin2002-1-12
590
教师怎样进行备课?
教育学普高专升本
admin2002-1-12
150
掌握知识与发展智力的关系怎样?并分析产生高分低能现象的根源。
教育学普高专升本
admin2002-1-12
580
启发式教学与注入式教学的区别。
教育学普高专升本
admin2002-1-12
430
教育是如何促进生产力发展的?
教育学普高专升本
admin2002-1-12
480
陶冶与美育
教育学普高专升本
admin2002-1-12
630
课的类型与课的结构
教育学普高专升本
admin2002-1-12
280