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教育理论综合知识-特岗教师招聘
新课程强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。 ( )
教育理论综合知识
特岗教师招聘
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2014-9-19
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课程标准是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。 ( )
教育理论综合知识
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课程目标是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。 ( )
教育理论综合知识
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)既是教学的起点,也是教学的归宿。
教育理论综合知识
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2014-9-19
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体现今后考试改革方向的是( )。 ①突出考试的诊断、选拔和发展功能 ②考试的内容要以课程标准为依据,体现新的人才观和教育观 ③改进考试的方式,倡导灵活多样、多次机会、舣向选择的原则 ④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
教育理论综合知识
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校本教研的主体是( )。
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基础教育课程评价的根本目的在于( )。
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新评价观强调评价主体应具有( )。
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开发课程资源的基础和前提是( )。
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( )是自主学习的灵魂。
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下列不属于研究性学习的组织形式的是( )。
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新课程背景下的教学模式应尽可能尊重( )的主体地位,重视发挥每个学生的主体性。
教育理论综合知识
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新课程标准向我们提出:对未来人才的培养要着力于以创新精神和实践能力为重点的全面素质的展,树立( )的理念。
教育理论综合知识
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( )是新课程的最高宗旨和核心理念。
教育理论综合知识
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新课程积极倡导的学生观是( )。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
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新课程提倡的三维教学目标是指( )。
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目前进行的新课程改革是我国第( )次课程改革。
教育理论综合知识
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我国小学阶段以( )为主。
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教育反思
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教育随笔
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