设

admin2021-11-09 18

问题设

选项

答案[*]，将该式对x求导，右端先对t求导再乘上[*]得 [*]

解析

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考研数学二

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设

考研数学二

设z＝z(χ，y)是由F(χ＋，y＋)＝0所确定的二元函数，其中F连续可偏导，求．

设y＝y(χ)，z＝z(χ)由确定，求．

设α1，α2，α3是四元非齐次线性方程组AX＝b的三个解向量，r(A)＝3，且α1＋α2＝，α2＋α3＝，则方程组AX＝b的通解为_______．

设函数z＝z(χ，y)由方程χ2＋y2＋z2＝χyf(z2)所确定，其中f是可微函数，计算并化成最简形式．

设z＝f(t，et)dt，f有一阶连续的偏导数，求．

设z＝f(χ，y)二阶连续可偏导，且＝χ＋1，f′χ(χ，0)＝2χ，f(0，y)＝sin2y，则f(χ，y)＝_______．

设矩阵试判断A和B是否相似，若相似，求出可逆矩阵X，使得X-1AX=B·

极限=()．

设η为非零向量，,η为方程组AX=0的解，则a=,方程组的通解为_.

设a1,a2,Β1,Β2为三维列向量组，且a1,a2与Β1，Β1都线性无关。证明：至少存在一个非零向量可同时由a1,a2与Β1,Β2线性表示。

患儿生后7天，在家接生，出现发热，烦躁不安，吸吮困难，苦笑面容，阵发性痉挛，惊厥，脐部发红。对该患儿的护理不正确的是（　　）。

女，40岁，要求洁治。检查：牙石(++)，牙龈缘及乳头中度红，探诊出血，探诊深度普遍4～5mm。可探及釉牙骨质界，牙无松动。最可能的诊断是()

规定土地用途对()有重要意义。

社会工作价值观的实践作用主要体现为(　　)。

教学中使用地球仪做教具体现了()教学原则。

6，20，42，72，110，()。

A、 B、 C、 D、 D

自动转账制度(ATS)

共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。党的十九届五中全会对扎实推动共同富裕作出重大战略部署，明确提出了推进共同富裕的2035年远景目标。这一目标是()。

设A=[68-2]、B=6"8．2、C=“68．2”，属于合法表达式的是()。

设

考研数学二

设z＝z(χ，y)是由F(χ＋，y＋)＝0所确定的二元函数，其中F连续可偏导，求．

设y＝y(χ)，z＝z(χ)由确定，求．

设α1，α2，α3是四元非齐次线性方程组AX＝b的三个解向量，r(A)＝3，且α1＋α2＝，α2＋α3＝，则方程组AX＝b的通解为_______．

设函数z＝z(χ，y)由方程χ2＋y2＋z2＝χyf(z2)所确定，其中f是可微函数，计算并化成最简形式．

设z＝f(t，et)dt，f有一阶连续的偏导数，求．

设z＝f(χ，y)二阶连续可偏导，且＝χ＋1，f′χ(χ，0)＝2χ，f(0，y)＝sin2y，则f(χ，y)＝_______．

设矩阵试判断A和B是否相似，若相似，求出可逆矩阵X，使得X-1AX=B·

极限=()．

设η为非零向量，,η为方程组AX=0的解，则a=______,方程组的通解为_______.

设a1,a2,Β1,Β2为三维列向量组，且a1,a2与Β1，Β1都线性无关。证明：至少存在一个非零向量可同时由a1,a2与Β1,Β2线性表示。

患儿生后7天，在家接生，出现发热，烦躁不安，吸吮困难，苦笑面容，阵发性痉挛，惊厥，脐部发红。对该患儿的护理不正确的是（ ）。

女，40岁，要求洁治。检查：牙石(++)，牙龈缘及乳头中度红，探诊出血，探诊深度普遍4～5mm。可探及釉牙骨质界，牙无松动。最可能的诊断是()

规定土地用途对()有重要意义。

社会工作价值观的实践作用主要体现为( )。

教学中使用地球仪做教具体现了()教学原则。

6，20，42，72，110，()。

A、 B、 C、 D、 D

自动转账制度(ATS)

共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。党的十九届五中全会对扎实推动共同富裕作出重大战略部署，明确提出了推进共同富裕的2035年远景目标。这一目标是()。

设A=[6*8-2]、B=6"8．2、C=“6*8．2”，属于合法表达式的是()。

设η为非零向量，,η为方程组AX=0的解，则a=,方程组的通解为_.

患儿生后7天，在家接生，出现发热，烦躁不安，吸吮困难，苦笑面容，阵发性痉挛，惊厥，脐部发红。对该患儿的护理不正确的是（　　）。

社会工作价值观的实践作用主要体现为(　　)。

设A=[68-2]、B=6"8．2、C=“68．2”，属于合法表达式的是()。