教育科学研究方法_相关试题

历史研究法的主要研究对象是过去发生的教育事件，包括 ( )
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admin2015-10-19
510
所谓历史，是人类社会生活运动、变化、发展的过程，是人类所经历和创造的一切，既包括客观实在自身发展的过程，也包括人类认识客观实在的_________过程。 ( )
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admin2015-10-19
400
试述教育研究归纳分析中求同求异并用法的定义、模式和特点。
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admin2015-10-19
590
简述求异法的模式及特点。
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admin2015-10-19
490
简述求同法的模式及特点。
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admin2015-10-19
430
共变法
教育科学研究方法教育类
admin2015-10-19
440
资料分类
教育科学研究方法教育类
admin2015-10-19
410
定性分析
教育科学研究方法教育类
admin2015-10-19
270
_________是对研究结果中的漏洞逐步检查，找出出现失误的原因，加以纠正。
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admin2015-10-19
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定性分析中的_________是提高定性分析质量的重要途径。
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admin2015-10-19
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归纳分析的方法有求同法、求异法、求同求异并用法、_________和剩余法。
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admin2015-10-19
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归纳法的具体方式有_________、简单枚举法和科学归纳法。
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admin2015-10-19
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分类过程分为开放式分类、_________和核心分类三步。
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admin2015-10-19
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分类一般分为现象分类和_________两类。
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admin2015-10-19
300
资料的_________是资料整理的基础工作，也是对资料分析的首要工作。
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admin2015-10-19
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定性分析的过程中，对资料的审核主要是从资料的真实性、准确性和_________三个方面进行审查。
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admin2015-10-19
190
定性分析目的在于_________。
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admin2015-10-19
120
以下哪一项不属于资料审核的角度? ( )
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admin2015-10-19
430
在其他条件(B，C……)不变的情况下，如果某一现象(A)发生一定程度的变化，另一现象(a)也随之发生一定程度的变化，那么，前一个现象就可能是另一现象的原因，这种归纳分析的方法是 ( )
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admin2015-10-19
490
结论比较可靠，但可行性差的归纳法是 ( )
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admin2015-10-19
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