中小学教育管理_相关试题

教育评价指标体系由__________、各级指标权重系统和评价标准计量系统三部分构成。
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admin2016-7-30
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教育行政处罚的一般程序分为立案、调查和取证、__________、执行等几个阶段。
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我国现阶段教育发展战略的重点是__________。
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教育管理研究的方法体系，有三个层次：哲学方法论、__________、具体研究方法。
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科学管理过程的主体是__________。
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古代把“管”理解为__________，把“理”理解为治其事。
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近年来，各国纷纷对教师聘任制进行改革，在以下几个方面中不是主要表现的是( )
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意味着学校个性化开始的是 ( )
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学校不仅要有收集信息的功能，也要有储存信息的功能，并将以更大的灵活性和开放性去收集、储存信息，这个信息储存的途径是学校的( )
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在教育管理研究中，调查法按调查目的可以分为描述性调查、相关性调查、比较性调查和( )
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全面质量管理方法的提出者是美国质量管理专家( )
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制定教育发展战略的首要阶段是( )
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各级专、兼职督导人员的职务名称分为正副主任督学、督学和_______三级。 ( )
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在中小学，具体负责学校教学管理职能的行政机构是 ( )
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从为人处世的众多事件中，认识到有必要按照一定的原则，引导或约束他人和自己的思想和行为。这属于自我管理发展阶段的( )
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上级教育行政部门根据教育、教学工作的需要，有计划地向学校分配教师的制度称为 ( )
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校长能够对校内人员进行聘用、辞退、岗位调动以及奖惩等，表明校长具有( )
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校办产业收入中用于教育的经费属于( )
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教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续，而对违反教育法的相对人给予制裁，这属于教育行政处罚种类中的( )
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直接支配学校的全部管理工作，直接影响学校全局工作的关键因素是( )
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