物理学科知识与教学能力_相关试题

竖直上抛一球，球又落回原处，已知空气阻力的大小正比于球的速度，则下列说法正确的是( )。
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admin2015-12-22
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在“科学探究能力”中关于“提出问题”的基本要求不包括( )。
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admin2015-12-22
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阅读下列材料，完成教学设计。材料一：高中物理某教材“弹性碰撞与非弹性碰撞”一节内容。弹性碰撞和非弹性碰撞从前两节的分析可以看到，碰撞过程遵从动量守恒定律。那么，碰撞过程也一定遵从能量守恒定律吗？例如，两个物体相碰，碰撞之前它们的动
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admin2015-12-22
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下图是某教师对“弹力”一课教学过程中主要教学资源应用流程和作用图。请根据此图，从教学资源的开发和利用的角度，对该位教师的教学过程进行评析。
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admin2015-12-22
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原始物理问题是指自然界及社会生活、生产中客观存在的能够反映物理概念、规律本质且未被加工的典型物理现象和事实。与原始物理问题对应的是抽象物理问题，是指从实际问题中分解、简化、抽象出来的，为巩固物理概念、规律而编选的物理问题，传统物理教学中的物理习题即是抽象物
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admin2015-12-22
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一赛艇停在平静的水面上，赛艇前端有一标记P离水面的高度为h1=0.6 m，尾部下端Q略高于水面；赛艇正前方离赛艇前端s1=0.8m处有一浮标，如图。一潜水员在浮标前方s2=3.0 m处下潜到深度为h2=4.0m时，看到标记刚好被浮标挡住，此处看不到船尾端Q
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admin2015-12-22
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如图所示，质量为M的木楔倾角为θ角，在水平面上保持静止，当将一质量为m的木块放在木楔的斜面上时，正好能够匀速下滑。如果用沿与斜面成a角的拉力F拉着木块匀速上滑，木楔的上述过程中始终保持静止。试求： (1)a角为何值时拉力F的值最小?最小值
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一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，弹簧对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图所示。不计空气阻力，取重力加速度g=10m／s2。结合图像可以判断以下说法正确的是( )。
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如图所示，空气中有一折射率为的玻璃柱体，其横截面是圆心角为90°、半径为R的扇形OAB。一束平行光平行于横截面，以45°入射角照射到OA上，OB不透光。若只考虑首次入射到圆弧圆弧AB上的光，则圆弧AB上有光透出部分的弧长为( )。
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a是地球赤道上一幢建筑，b是在赤道平面内作匀速圆周运动、距地面9.6×106m的卫星，c是地球同步卫星，某一时刻b、c刚好位于a的正上方(如图所示)，经48h，a、b、c的大致位置是下列选项中的(取地球半径R=6.4×106m，地球表面重力加速度g=10m
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如图所示，粗糙的斜面与光滑的水平面相连接，滑块沿水平面以速度v0运动。设滑块运动到A点的时刻为t=0，滑块距A点的水平距离为x，水平速度为vx。由于v0不同，从A点到B点的几种可能的运动图像如下列选项所示，其中表示摩擦力做功最大的是( )。
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如图所示，固定的水平长直导线中通有电流I，矩形线框与导线在同一竖直平面内，且一边与导线平行。线框由静止释放，在下落过程中( )。
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如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是( )。
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下述关于力和运动的说法中，正确的是( )。
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阅读下列材料，完成教学设计。材料一：某版本高中物理教材“行星的运动”一节内容。在古代，人们对于天体的运动存在着地心说和日心说两种对立的看法。地心说认为地球是宇宙的的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。它符合人们的直接经验
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阅读下列材料，完成教学设计。材料一：某版本高中物理教材“行星的运动”一节内容。在古代，人们对于天体的运动存在着地心说和日心说两种对立的看法。地心说认为地球是宇宙的的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。它符合人们的直接经验
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案例：自由落体运动演示实验：羽毛与小球在真空管中从同一高度同时下落同时落地的情境。师生讨论…… 师：通过分析，我们知道了做自由落体运动的物体具有从同一高度从静止同时释放将同时落地的特点。除了这样的特点，你们还想了解其他的什么特点
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admin2015-12-22
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很多由初中升入高中的学生，学习物理的积极性很高，但经过一段时间的学习(一般是入校到期中测验前)，发现自己虽然很努力，但学习效果却不好，很多学生不解，为何初中物理学的还可以，到了高中却常常不及格?教师也时常能听到学生“听得懂，但不会做”，甚至“怎么也听不懂”
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admin2015-12-22
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如图，质量为M的平板车静止在光滑的水平地面上，小车的左端放一质量为m的木块，车的右端固定一个轻质弹簧，现给木块一个水平向右的瞬时冲量I，木块便沿车板向右滑行，在与弹簧相碰后又沿原路返回，并且恰好能达到小车的左端。试求： (1)弹簧被压缩到最短时平
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admin2015-12-22
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如图，绝热气缸A与导热气缸B均固定于地面，由刚性杆连接的绝热活塞与两气缸间均无摩擦。两气缸内装有处于平衡状态的理想气体，开始时体积均为V0、温度均为T0。缓慢加热A中气体，停止加热达到稳定后，A中气体压强为原来的1.2倍。设环境温度始终保持不变，求气缸A中
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