小组合作学习是一种重要的教学组织形式，其基本要素包括( )。

admin2017-12-15 46

问题小组合作学习是一种重要的教学组织形式，其基本要素包括( )。

选项 A、组内同质，组间异质
B、设立小组目标
C、实施小组评价与奖励的机制
D、个人角色的确定和均等的责任分担

答案B，C

解析小组合作学习的基本要素包括组间同质、组内异质，设立小组目标，实施小组评价与奖励的机制，个人责任的明确。小组合作学习分组时小组人数要合理，一般以4～6人为宜：分组应遵循“组间同质，组内异质，优势互补”的原则；小组成员应是动态的，可以根据活动需要让学生进行自由组合。此外．需要教师在每个小组内合理分工，明确职责，教师应根据不同活动的需要设立不同的角色，并要求小组成员既要积极承担个人责任，又要互相支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

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对解决问题的多种方法进行逐一尝试，从中选择一种有效的方法，最终找到解决问题的答案。这是()(莱芜莱城)

“儿童的语言是主体与环境中的客体相互作用的结果”的观点出自()

近代教育史上，下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学基础之上?()

现代教育理论认为，道德品质的形成是()。

在党的十八大会议上，第一次提出将()放在突出地位，融入文化等各项建设全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

课程标准中描述学习结果性目标的行为动词应该是()。(2016．广西)

具体运算阶段的标志是儿童已经获得了__________观念。

人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。

彩色电视机中行，场消隐信号的功能是为了保证（）

拼装的机动车只要认为安全就可以上路行驶。

弥漫增殖型LN患者最适宜的药物治疗方案是急进性肾炎型LN患者最适宜的药物治疗方案是

下列选项中，属于措施费的有(　　)。

考生：考试：准考证：成绩

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