首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
admin
2019-05-03
15
问题
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
选项
A、构造一种完形
B、主动地形成认知结构
C、形成刺激与反应间的联结
D、对环境条件的认知
答案
B
解析
布鲁纳认为,学习的本质是主动地形成认知结构。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/0TVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
试论述如何在教材编写过程中做到素材的选取应体现数学的本质、联系实际、适应学生的特点。
请简述数学课堂教学导入的三种方法,并举例说明。
案例:教学片段:通过前面的学习,我们已经得到了异面直线的概念,即不在同一个平面内的两条直线叫作异面直线。为了进一步理解这一概念,请同学们回答下面问题。如图,在长方体ABCD-A′B′C′D′的棱所在直线中,与线段A′B所在直线成异面直线的有几条?
案例:下面是高中“集合”一章“集合的含义与表示”的部分教材内容:在小学和初中,我们已经接触过一些集合,例如,自然数的集合,有理数的集合,不等式的解的集合,到一个定点的距离等于定长的点的集合(即圆),到一条线段的两个端点距离相等的点的集合(即这条线段的垂
设a,b为非零向量,下列命题正确的是()。
初中“反比例函数及其图像”设定的教学目标如下:①理解反比例函数,并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式;②会画出反比例函数的图像,并结合图像分析总结出反比例函数的性质;③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辩证唯物主义思想;④体会数学从实践中来
案例:在一节“不等式和不等式组”课上,数学老师齐老师给出一道题,让同学们先做,题目如下:已知求z=4x-y的取值范围。题目给出后,同学们马上思考解答,很快就有了结果。齐老师查看了学生的解答后选了一位学生小兰在黑板上演示解答过程。下面是
怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系,如何使学生成为学习的主体?
一个袋子里有8个黑球,8个白球,随机不放回地连续取球5次,每次取出1个球,求最多取到3个白球的概率。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大影响。下列说法正确的是()。
随机试题
鼓泡塔内气体为连续相,液体为分散相,液体返混程度较大。()
简答实行国家教育考试制度的意义。
茯苓不具有下列哪项药理作用
设备基础混凝土或钢筋混凝土有裂缝的部位不得使用()。
成本加成定价法中,在考虑成本的基础上,对贷款做出客户可以接受、银行有利可图的价格,那么贷款利率的组成部分包括()。
设备购置费的构成为()。
使用不合格位置调查表可以()。
对于任意二个随机变量X和Y,与命题“X和Y不相关”不等价的是().
THEEFFECTSOFSLEEPDEPRIVATION1Sleeprestoresthebodyandthemindandhelpspreventdiseasebystrengtheningtheimmune
Zoosareunderalotofpressurethesedaystojustifytheirexistence.Inthepast,collectionsofanimalswereassembledlarge
最新回复
(
0
)