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  3. (投掷垒球)教学片段： 老师让学生按站队的形式进行投掷垒球的练习过程中，发现有的学生站着不动，有的学生把垒球放在地上来回滚动，有的学生在练习投的动作。 师：你们怎么不投呢?你们为什么不按要求投呢? 生：老师，我们不想这样投！老师我们不会这样投！这样多没意思

(投掷垒球)教学片段： 老师让学生按站队的形式进行投掷垒球的练习过程中，发现有的学生站着不动，有的学生把垒球放在地上来回滚动，有的学生在练习投的动作。 师：你们怎么不投呢?你们为什么不按要求投呢? 生：老师，我们不想这样投！老师我们不会这样投！这样多没意思

admin2017-12-05  70
问题 (投掷垒球)教学片段：
老师让学生按站队的形式进行投掷垒球的练习过程中，发现有的学生站着不动，有的学生把垒球放在地上来回滚动，有的学生在练习投的动作。
师：你们怎么不投呢?你们为什么不按要求投呢?
生：老师，我们不想这样投！老师我们不会这样投！这样多没意思呀，不好玩！
要求：请根据教学片段，试分析教师应采取哪些策略完成本节课的投掷垒球学习。
选项
答案根据教学片段，教师应采用以下教学策略完成本节课的投掷垒球学习： (1)加强安全教育和课堂教学的组织纪律性。 (2)采取合理的教学步骤，帮助学生有效掌握正确的技术动作。应采取先徒手练习再持球练习，先持轻物练习再到规定重量，先原地练习再上步练习。 (3)采取多种练习方式，激发学生的兴趣，巩固动作技术。可采用模仿练习，确认投掷方向，做蹬地、转体、送髋动作，体验用力顺序。 (4)可分为小组或两人一组练习，体会握球和挥臂的动作方法。 (5)采用条件练习法，通过设置一些练习条件，帮助学生体会投掷时器械出手的角度等对投掷远度的影响。 (6)设置不同的练习游戏，激发学生投掷的兴趣，如设置垒球掷远比赛、投标靶比远比准游戏。
解析
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