依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

admin2013-05-10 69

问题依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

选项

答案(1)利用教学内容与方法的新颖性，引发学生对学习内容的直接兴趣，调动学生的学习积极性。 (2)实施启发式教学，创设问题情境，激发认识兴趣和求知欲。创设“问题情境”是在教学内容和学生求知心理之间造成一种不协调、一种悬念，从而引发强烈的解决问题的愿望。 (3)根据作业难度，恰当控制动机水平。不同难度的任务所需要的动机强度不同，对于简单的任务，需要较高的动机强度；对于困难的任务，则需要较低的动机强度。 (4)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。让学生知道自己的进度、成绩以及在实践中应用知识的成效，以便激起进一步学好的愿望。 (5)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。竞赛中学生的好胜心和求成的需要特别强烈，学习兴趣和克服困难的毅力大大加强，但要注意减弱竞赛的消极因素。 (6)正确指导结果归因，促进学生继续努力。教师要帮助学生了解自身的优缺点，帮助他们制定出切实可行的目标并引导其通过努力达到目标，从而增强自信。

解析

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依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

选择德育内容的依据有三点：一是德育______；二是受教育者的身心发展特征；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。

最早在大学里开设教育学课程的是()。

班级人际关系形成和发展的手段是()。

义务教育是国家用规定对一定年龄儿童实施的某种程度的学校教育。

如何理解理论联系实际原则?应如何在教学中贯彻这一原则?

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

决定教育性质的根本因素是()。

师生关系在人格上是的关系，在社会道德上是的关系。

创造性思维的核心是()。

集体是群体发展的()。

UniversityChallengeWhenitwenttoairnearly【A6】________yearsago.Whattopicsitcoversliterature,physics

下列作品中，既是传记，又属寓言，更兼说理的是()

[2013年第23题]在投资方案财务评价中，获利能力较差的方案是：

【2010河南第116题】下列不属于具体行政行为的是()。

【】是精确定义的一系列规则，它指出怎样从给定的输入信息经过有限步骤产生所求的输出信息。

C语占中，函数值类型的定义可以缺省，此时函数值的隐含类型是

【S1】【S4】

依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

选择德育内容的依据有三点：一是德育______；二是受教育者的身心发展特征；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。

最早在大学里开设教育学课程的是()。

班级人际关系形成和发展的手段是()。

义务教育是国家用______规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。

如何理解理论联系实际原则?应如何在教学中贯彻这一原则?

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

决定教育性质的根本因素是()。

师生关系在人格上是______的关系，在社会道德上是______的关系。

创造性思维的核心是()。

集体是群体发展的()。

UniversityChallengeWhenitwenttoairnearly【A6】________yearsago.Whattopicsitcoversliterature,physics

下列作品中，既是传记，又属寓言，更兼说理的是()

[2013年第23题]在投资方案财务评价中，获利能力较差的方案是：

【2010河南第116题】下列不属于具体行政行为的是()。

【】是精确定义的一系列规则，它指出怎样从给定的输入信息经过有限步骤产生所求的输出信息。

C语占中，函数值类型的定义可以缺省，此时函数值的隐含类型是

【S1】【S4】

义务教育是国家用规定对一定年龄儿童实施的某种程度的学校教育。

师生关系在人格上是的关系，在社会道德上是的关系。