《义务教育数学课程标准》要求：“利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式”．以下是义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级上册有关“三角形的面积”的教学内容，请阅读并据此作答后面问题：请拟定本节课的教学目标；

admin2016-03-24 62

问题《义务教育数学课程标准》要求：“利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式”．以下是义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级上册有关“三角形的面积”的教学内容，请阅读并据此作答后面问题：

请拟定本节课的教学目标；

选项

答案知识与技能：探索并掌握三角形面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题；培养应用已有知识解决新问题的能力．过程与方法：经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，发展空间观念和初步的推理能力．情感、态度与价值观：在探索活动中获得积极的情感体验，进一步培养学习数学的兴趣。

解析

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以下哪一种英语教学方法反对语言是“结构模式”的理论，反对在教学中进行反复的机械操作练习?______

《义务教育英语课程标准(2011年版)》中是如何体现学生在评价中的主体地位的?

小学英语教学的重点应是______。

在一节英语课的复习环节，教师出示图片问：“What’sthis?”一个女生马上说出：“It’sanelephant”.发音准确，声音响亮。教师马上向她竖起两个大拇指，让全班学生鼓掌并齐声说：“Good!Good!VeryGood!”课堂内立刻响起

请以“MyEnglishTeacher”为题，写一篇短文。　　要点提示：　　1.我的英语老师20多岁，他很和善，很乐于帮助我们；　　2.他既是我们的老师，也是我们的朋友；　　3.老师的饮食习惯。　　注意：　　1.词数在100词左

如图，山脚下有一棵树AB，小华从点B沿山坡向上走50米到达点D，用高为1.5米的测角仪CD测得树顶的仰角为10°，已知山坡的坡角为15°，求树AB的高．(精确到0.1米)(已知sin10°≈0.17，cos10°≈0.98，tan10°≈0.18，si

一个长方形的周长为20cm，长比宽多2cm，设长为xcm，宽为ycm，则可列方程组

如图，AB是⊙O的直径，点D在AB的延长线上，点C在⊙O上，CA=CD，∠ACD=120°．(1)试探究直线CD与⊙O的位置关系，并说明理由；(2)若BD的长度为5，求△ACD中CD边的高．

根据道氏理论的分类，下列()是三种趋势的最大区别。Ⅰ．趋势持续时间的长短Ⅱ．趋势波动的幅度大小Ⅲ．趋势的变动方向Ⅳ．趋势的变动斜率

_______是创新者解放自己头脑的第一步。

五代南唐画家顾闳中的名作《韩熙载夜宴图》营造的绘画空间属于()。

下列有关中国之最的说法有误的是()。

某证券投资者以每股30元的价格买入10000股股票，那么，该投资者最低需要以(　　)元卖出该股票才能不亏本(佣金按照千分之二算，其他费用按规定计收)。

根据民事法律制度的规定，下列行为中，不属于可撤销的民事法律行为的是()。

第三方物流服务商经营的物流中心特点是服务于多个货主企业。()

下列属于“判断”这一思维形式的语句是()。

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以下哪一种英语教学方法反对语言是“结构模式”的理论，反对在教学中进行反复的机械操作练习?______

《义务教育英语课程标准(2011年版)》中是如何体现学生在评价中的主体地位的?

小学英语教学的重点应是______。

在一节英语课的复习环节，教师出示图片问：“What’sthis?”一个女生马上说出：“It’sanelephant”.发音准确，声音响亮。教师马上向她竖起两个大拇指，让全班学生鼓掌并齐声说：“Good!Good!VeryGood!”课堂内立刻响起

请以“MyEnglishTeacher”为题，写一篇短文。 要点提示： 1.我的英语老师20多岁，他很和善，很乐于帮助我们； 2.他既是我们的老师，也是我们的朋友； 3.老师的饮食习惯。 注意： 1.词数在100词左

如图，山脚下有一棵树AB，小华从点B沿山坡向上走50米到达点D，用高为1.5米的测角仪CD测得树顶的仰角为10°，已知山坡的坡角为15°，求树AB的高．(精确到0.1米)(已知sin10°≈0.17，cos10°≈0.98，tan10°≈0.18，si

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如图，AB是⊙O的直径，点D在AB的延长线上，点C在⊙O上，CA=CD，∠ACD=120°．(1)试探究直线CD与⊙O的位置关系，并说明理由；(2)若BD的长度为5，求△ACD中CD边的高．

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下列有关中国之最的说法有误的是()。

某证券投资者以每股30元的价格买入10000股股票，那么，该投资者最低需要以( )元卖出该股票才能不亏本(佣金按照千分之二算，其他费用按规定计收)。

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