某市一节发展学生跳跃能力的公开课，教学对象为小学二年级学生。课前教师做了精心准备：将废旧报纸剪成荷叶形状，并且染成了绿色，把纸盒排成小沟，用废旧的轮胎做成山洞。上课了，老师首先给同学们讲了一个《小青蛙找妈妈》的故事，孩子们听得非常高兴，看到老师布置的场地

admin2017-12-06 41

问题某市一节发展学生跳跃能力的公开课，教学对象为小学二年级学生。课前教师做了精心准备：将废旧报纸剪成荷叶形状，并且染成了绿色，把纸盒排成小沟，用废旧的轮胎做成山洞。
上课了，老师首先给同学们讲了一个《小青蛙找妈妈》的故事，孩子们听得非常高兴，看到老师布置的场地后，个个跃跃欲试。接着，同学们在老师的带领下，愉快地跳上一个个荷叶，跨过小沟，最后穿过山洞。孩子们在轻松愉快的环境中，学会了双脚跳跃动作。
请结合案例，回答问题：
这节课主要采取了哪种教学方法?并说明该教学方法的使用范围及运用程序。

选项

答案这节课主要采取的是情境教学法。情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。低年级的学生活泼好动、好奇、模仿性强，爱好广泛，有意注意持续时间短，对体育课的认识模糊，适于用情境教学法。或者是一些抽象体育理论知识和技能，也适于用情境教学法。运用程序：①创设情境，激发学生兴趣。②提出问题，引发思考。③明确问题，进入练习。④总结效果。

解析

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小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了()方法。

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历史上中国的灾荒发生的总趋势是____________。

创新属于管理的“维持职能”。()

患儿，男，6岁。初起发热恶寒，咳嗽，咽痛，乳蛾肿大。继则眼睑水肿，波及全身，皮肤光亮，按之凹陷即起，小便短少，尿色红赤，舌苔薄白。其证候是

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某施工企业进行土方开挖工程，按合同约定3月份的计划工作量为2400m3，计划单价是12元／m3；到月底检查时，确认承包商完成的工程量为2000m3，实际单价为15元／m3。则该工程的进度偏差(SV)和进度绩效指数(SPI)分别为（）。

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________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期的实践而形成的，一旦形成往往代代相传，具有________的特点。

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是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期的实践而形成的，一旦形成往往代代相传，具有的特点。