“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?( )

admin2020-10-19 25

问题 “近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?( )

选项 A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体活动

答案B

解析影响人的身心发展的因素包括遗传、环境、教育、人的主观能动性等。其中，环境是指个体生活于其中、赖以生存并影响人的发展的一切外部条件的总和。“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，反映了环境对人的发展的影响。遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。如“龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞”就是在强调遗传对人的发展的影响。教育，尤其是学校教育，在人的发展中起主导作用。学校教育是教育者根据一定的礼会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着期望的方向发展的活动。如卢梭所说的“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育”就是强调教育对人的发展的影响。人的主观能动性是人的发展的决定因素。人的主观能动性是通过人的活动表现出来的，人的身心发展是通过活动来实现的。因此，我们也称个体活动是人的发展的决定性因素。如“出淤泥而不染”“同流而合污”就强调了人的主观能动性对人的发展的影响。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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教师资格

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教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。

在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有()。

在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()。

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为()。

美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有()。

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下列选项中全部体现启发性原则的一项是()。①苏格拉底的“产婆术”②儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的③不愤不启，不悱不发④一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理⑤学而时习之、温故而知新

根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是()

张某，女，男性，62岁，于3年前长一小肿块，没有在意，近1年肿物渐大，质软，并伴有心悸、心烦，失眠易出汗，偶尔有手指颤动，眼睛干涩，身体疲倦，舌质红，偶有舌体颤动，脉弦数。

()属于不得认定为工伤或者视同工伤。

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Ⅳ个进程共享M台打印机(其中N＞M)，假设每台打印机为临界资源，必须独占使用，则打印机的互斥信号量的取值范围为()。

求下列极限：[]【】

一副扑克牌(去掉2张王牌)，每人随意摸2张牌，至少有多少人才能保证他们当中一定有两个人所摸2张牌的花色情况是相同的?

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