“十年树木，百年树人。”这句话反映了教师劳动的( )。

admin2018-03-09 74

问题 “十年树木，百年树人。”这句话反映了教师劳动的( )。

选项 A、连续性
B、创造性
C、差异性
D、长期性

答案D

解析人才培养是长期的系统工程。教师劳动的根本意义是实现教育目的，培养学生成长，而达到这一目的的过程是长期的。“十年树木，百年树人”比喻培养人才是长久之计，也比喻培养人才很不容易。这句话反映了教师劳动的长期性。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/1sNq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

______又叫辐射思维或求异思维，是指从一个目标出发，沿着不同的思考途径，探索各种可能结论的思维。(2013．天津)
成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，当一项任务的成功率为50％时，他们会()。(2014．贵州)
在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于______因素，最有利于学生向积极的方向发展。(2013．福建)
迈克卡等人将学习策略分为认知策略、______以及资源管理策略。(2014．河南)
全面发展与个性发展两者互相排斥。()(2016．广西)
教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。()(2014．湖南)
如何建立良好的师生关系?(2015．湖北)
结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育、社会教育相互配合。
张老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，该老师的教学主要体现了()。
李先生的儿子今年3岁，名叫浩浩，刚上幼儿园不到三周。最近，李先生发现浩浩回家后不是埋头不语、就是大喊大叫，一提起幼儿园就万分恐惧，对任何人都不理不睬，有时候还大小便失禁。一天，浩浩要小便的时候，李先生帮他脱下裤子，竟然发现浩浩大腿两边各有几块青紫，更令人触

随机试题

碱性渣的脱硫能力比酸性渣_____。
将心肌细胞分为快反应细胞和慢反应细胞的主要根据是()
如果肝功能不全病人必须应用主要经肝代谢的药物，剂量下调可达
牛(羊)的胸神经有()对。
A．触摸大动脉搏动B．测量血压C．人工呼吸及心脏按压D．非同步电除颤E．同步电复律判断心脏骤停最简单的方法是
A．避光B．密闭C．密封D．阴凉处E．冷处“不超过20℃”指
在应急预案编制过程中，应急策划是一级要素，危险分析是二级要素。下列不属于危险分析内容的是()。
Customer:Goodevening.Ibookedatablefor4underthenameHunt.Waiter:Justaminute.______.
Thereisvirtuallynolimittohowonecanservecommunityinterests,fromspendingafewhoursaweekwithsomecharitableorga
彼女の熱心な気持ち()、心を打たれました。

最新回复(0)

“十年树木，百年树人。”这句话反映了教师劳动的( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

______又叫辐射思维或求异思维，是指从一个目标出发，沿着不同的思考途径，探索各种可能结论的思维。(2013．天津)

成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，当一项任务的成功率为50％时，他们会()。(2014．贵州)

在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于______因素，最有利于学生向积极的方向发展。(2013．福建)

迈克卡等人将学习策略分为认知策略、______以及资源管理策略。(2014．河南)

全面发展与个性发展两者互相排斥。()(2016．广西)

教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。()(2014．湖南)

如何建立良好的师生关系?(2015．湖北)

结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育、社会教育相互配合。

张老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，该老师的教学主要体现了()。

碱性渣的脱硫能力比酸性渣_____。

将心肌细胞分为快反应细胞和慢反应细胞的主要根据是()

如果肝功能不全病人必须应用主要经肝代谢的药物，剂量下调可达

牛(羊)的胸神经有()对。

A．触摸大动脉搏动B．测量血压C．人工呼吸及心脏按压D．非同步电除颤E．同步电复律判断心脏骤停最简单的方法是

A．避光B．密闭C．密封D．阴凉处E．冷处“不超过20℃”指

在应急预案编制过程中，应急策划是一级要素，危险分析是二级要素。下列不属于危险分析内容的是()。

Customer:Goodevening.Ibookedatablefor4underthenameHunt.Waiter:Justaminute.______.

Thereisvirtuallynolimittohowonecanservecommunityinterests,fromspendingafewhoursaweekwithsomecharitableorga

彼女の熱心な気持ち()、心を打たれました。