阅读材料（三）某中学学生正在学习有关自然灾害的知识。上课开始时，教师给学生发放10多种世界各地不同自然灾害的相关材料，其中包括自然灾害发生的时间、地点、产生的危害及当地居民防护的措施等，学生分组阅读这些材料后，教师让学生讨论什么是自然灾

admin2017-11-08 84

问题阅读材料（三）
某中学学生正在学习有关自然灾害的知识。
上课开始时，教师给学生发放10多种世界各地不同自然灾害的相关材料，其中包括自然灾害发生的时间、地点、产生的危害及当地居民防护的措施等，学生分组阅读这些材料后，教师让学生讨论什么是自然灾害。在各组学生发表见解，并达成一致看法后，教师再次组织学生讨论，自然灾害的分类，自然灾害对人类造成的危害，人们面对自然灾害可以采取的预防措施。最后，教师引导学生进一步思考，同样的自然灾害在发达国家和发展中国家产生不同危害的原因。
此教学过程是学生在老师的指导下，通过阅读和讨论材料，对自然灾害的含义、种类、危害以及防止进行相对独立的探讨和研究的活动。
本节课中，教师采用的主要教学方法是( )。

选项 A、启发式教学法
B、阅读指导法
C、探究教学法
D、情境教学法

答案B

解析阅读指导法是教师指导学生独立阅读教科书和参考书以获取知识，并培养独立阅读能力的教学方法。

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