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在学习七年级下册第六单元的课外古诗词《春夜洛城闻笛》时，老师读到“谁家玉笛暗飞声?”一句时，有学生提到“暗”字是错误的，笛声哪能是“暗暗”的飞呢，这根本是不可能的。下列教师的评价中能促进学生正确理解这一字的一项是( )。
在学习七年级下册第六单元的课外古诗词《春夜洛城闻笛》时，老师读到“谁家玉笛暗飞声?”一句时，有学生提到“暗”字是错误的，笛声哪能是“暗暗”的飞呢，这根本是不可能的。下列教师的评价中能促进学生正确理解这一字的一项是( )。
admin
2015-05-12
54
问题
在学习七年级下册第六单元的课外古诗词《春夜洛城闻笛》时，老师读到“谁家玉笛暗飞声?”一句时，有学生提到“暗”字是错误的，笛声哪能是“暗暗”的飞呢，这根本是不可能的。下列教师的评价中能促进学生正确理解这一字的一项是( )。
选项
A、“暗”是“暗暗”的意思吗?下去再好好想想。
B、“暗”是错误的吗?那如果是你，你将要改成什么呢?
C、“暗”字修饰的是什么呢?要先弄清楚了修饰对象，再看看它合适不合适。
D、怎么可能错呢，是不是你理解错了，你再好好看看，先听老师读完好不好。
答案
C
解析
学生提出这样的问题，显然是对“暗”的理解出现了偏差，而这时如果再让学生去想，只会让学生陷入更大的迷茫，故教师应该及时给学生修正思维方向，因此A、B错误，D项不仅没有给学生点明思考方向。更回避了这一问题，不利于维护学生主动发现问题的能力。故正确答案为C。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
教师资格
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