首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
能够解释“程序教学”的心理学理论是
能够解释“程序教学”的心理学理论是
admin
2021-04-14
34
问题
能够解释“程序教学”的心理学理论是
选项
A、强化原理
B、陈述性知识和程序性知识的分类理论
C、有意义学习理论
D、学习的信息加工模式理论
答案
A
解析
程序教学是斯金纳强化原理在教学中的系统运用。注意不要将“程序学习”中的“程序”与“程序性知识”中的“程序”混淆。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/1vMi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
以下判断不能说明教育相对独立的是()。(2014年)
夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是()。(2015年)
赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心和()。(2007年)
论述陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论,并比较他们的异同。(2007年)
请在I、II两道试题中任选一题作答。I.认知建构主义认为,学生并不是空着脑袋进入教室的。在日常生活和先前的学习中,他们形成了大量知识经验。其中,有些经验与科学的理解相一致,可以作为新知识学习的起点;有些经验与科学的理解相违背,并有可能阻碍新知识的学习。因
教学的因材施教原则的含义是
某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到()
阐述朱熹的教育思想及其历史地位。
下列著作中,属于永恒主义教育思潮的代表作是()
随机试题
全球盲的患病率约为
鉴别真菌的依据之一是
A、本芴醇B、枸橼酸乙胺嗪C、吡喹酮D、阿苯达唑E、奎宁化学名为α-(二正丁基胺甲基)-2,7-二氯-9-(对-氯苯亚甲基)-4-芴甲醇的是
患者,女性,60岁,因胃溃疡出血行毕式Ⅱ式手术,术后7天患者出现切口不完全裂开,经保守处理后患者康复出院,今后患者可能发生的疝是
以付款方式进行划分,工程项目合同可分为:(1)总价合同;(2)单价合同;(3)成本加酬金合同三种。以承包商所承担的风险从小到大的顺序来排列,应该是()。
后张法预应力筋的张拉过程中,应对断丝情况进行检查,其要求()。
考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果,强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生,可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。
下面有关开发工具套件ADS1.2的说法中,不正确的是()。
•LookatthestatementsbelowandthefollowingComputerTypes.•Whichtypeofcomputer(A,B,CorD)doeseachstatement
Whenwethinkofoil,thepartoftheworldthatcomestomindfirstmaybetheMiddleEast.But【B1】______developmenttakesplac
最新回复
(
0
)