下面是一次讨论课的教学摘录。 [任务驱动] 出示任务：在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶里预先加入少量水，试推测对不同物质来说，这样的目的各是什么? (学生经过独立思考和小组合作，形成结论) [交流评价] 教师巡视并选取四个典型结

admin2022-06-06 44

问题下面是一次讨论课的教学摘录。
[任务驱动]
出示任务：在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶里预先加入少量水，试推测对不同物质来说，这样的目的各是什么?
(学生经过独立思考和小组合作，形成结论)
[交流评价]
教师巡视并选取四个典型结论，让各小组评价，教师点评。
方案1：铁丝在氧气瓶中燃烧，要在集气瓶里预先加入少量水，其目的是防止集气瓶破裂；
方案2：硫在氧气瓶中燃烧，要在集气瓶里预先加入少量水，其目的是吸收产生的二氧化硫气体：
方案3：磷在氧气瓶中燃烧，要在集气瓶里预先加入少量水，其目的是吸收产生的五氧化二磷颗粒：
方案4：木条在氧气瓶中燃烧，要在集气瓶里预先加入少量水，其目的是吸收产生的二氧化碳气体。
[巩固提高]
根据上述信息，回答下列问题：
从评价类型看，上述教学摘录中采用的评价方式有哪些?

选项

答案从评价方式看，教学评价有即时评价、作业评价、活动表现评价和成长记录评价。本教学摘录属于活动表现评价。活动表现评价是一种过程性的综合评价，用于对课堂科学探究、课堂讨论、社会调查等活动的评价。

解析

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化学学科知识与教学能力

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