“师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也。”这句话蕴含的教师职业要求有( )。

admin2018-12-28 21

问题 “师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也。”这句话蕴含的教师职业要求有( )。

选项 A、教师的人格是教育的基石
B、师德属于专门的教育素养
C、教师职业是一种需要人文精神的专业
D、良好的思想品德是教师职业的重要条件
E、关爱、尊重学生，促进学生全面发展是师道的体现

答案A,C,D

解析题干所述体现了师德在教师职业中的重要性，强调了教师的人格、思想品德、人文精神等素养在教师职业中的作用，并没有提及师道的具体体现，也推断不出师德属于专门的教育素养，A、C、D三项说法正确。故本题选ACD。

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“师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也。”这句话蕴含的教师职业要求有( )。

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学校对未成年学生要承担监护职责。()

研究发现，学生在检查自己做完的试卷和作业时，很难发现其中的错误，但是别的同学检查时，却很容易发现错误，这主要是由于()的影响。

根据《教师资格条例》规定，教师有下列()情形的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格。

根据《中华人民共和国教师法》的规定，对教师的政治思想、业务水平进行考核的部门是()。

一个孩子出现打架行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于()。

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。

张老师是高一(2)班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。

师生关系是隐性课程。()

顿悟说的重要代表人物是()。

师生关系在人格上是一种上下级关系。()

钨极氩弧焊在()区间，静特性曲线为平特性区。

结构化分析方法中，系统分析时应该按顺序进行组织结构与功能分析、业务功能分析和（　），每个阶段都有相应的图表和工具。

对于糖酵解的叙述哪项是不正确的

根据病理变化特点，马立克病的分型不包括()。

台历：墙壁

一个正方体的棱长为1，一只蚂蚁从其一个角出发，沿着正方体的棱行进，直到经过该正方体的每一条棱为止(经过一个顶点即算作经过该顶点所连接的3条棱)。则其最短的行进距离为()。

结合实际，谈谈如何培养学生的操作技能。

设曲线y=ax2（x≥0，常数a＞0）与曲线y=1—x2交于点A，过坐标原点O和点A的直线与曲线y=ax2围成一平面图形D，求：（Ⅰ）D绕x轴旋转一周所成的旋转体的体积V（a）；（Ⅱ）a的值，使V（a）为最大。

Ataroundageoffive,everychildhastomakethe【C1】______fromhometoschool.Childrenatthisagehaveanenormousamountto

A、Sippingaglassofwinebeforegettingintobed.B、Drinkingacupofteaonehourbeforesleep.C、Exercisingoneortwohours

“师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也。”这句话蕴含的教师职业要求有( )。

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学校对未成年学生要承担监护职责。()

研究发现，学生在检查自己做完的试卷和作业时，很难发现其中的错误，但是别的同学检查时，却很容易发现错误，这主要是由于()的影响。

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根据《中华人民共和国教师法》的规定，对教师的政治思想、业务水平进行考核的部门是()。

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一个正方体的棱长为1，一只蚂蚁从其一个角出发，沿着正方体的棱行进，直到经过该正方体的每一条棱为止(经过一个顶点即算作经过该顶点所连接的3条棱)。则其最短的行进距离为()。

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