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吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时,让学生通过认识简单几何体和平面图形,感受平移、旋转、对称现象,学习描述物体相对位置的一些方法;进行简单的测量活动,从而建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计体现了教学的( )。
吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时,让学生通过认识简单几何体和平面图形,感受平移、旋转、对称现象,学习描述物体相对位置的一些方法;进行简单的测量活动,从而建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计体现了教学的( )。
admin
2018-12-28
140
问题
吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时,让学生通过认识简单几何体和平面图形,感受平移、旋转、对称现象,学习描述物体相对位置的一些方法;进行简单的测量活动,从而建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计体现了教学的( )。
选项
A、灵活性原则
B、整体性原则
C、连贯性原则
D、科学性原则
答案
A
解析
灵活性原则是指教学设计要根据教学实际组合排列教材,讲求教学程序的灵活性。题干中教师根据实际情况,重新设计了教学程序,没有按教材的内容顺序进行教学,即体现了教学设计的灵活性原则。故本题选A。
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