在体育教学中，如何认识“约束”与“自主”的矛盾?

admin2021-09-11 41

问题在体育教学中，如何认识“约束”与“自主”的矛盾?

选项

答案课堂实践表明，体育课堂教学的组织与管理中存有约束与自主的矛盾。“约束”是指服从教育的目的、从教授的要求出发、用必要的纪律维持教学条件。从学习者的背景出发，学习中存在“有的吃不了、有的吃不饱”的客观现象，因而，需要给予学习者在自由的条件下去学习体育知识和技能的空间。如果过度强调“约束”，体育教学就失去活力，学生就失去了学习的自主性和创造性，体育教学就变成了“满堂灌”或“训练课”；相反。如果过度强调“自主”，体育教学就失去了效率甚至正确的方向，教师就失去了对学习的指导性，教学就变成了单纯的游戏而少了教育的意义。处理这一问题，是判断教师是传统教学观还是现代教学观的分水岭。一节好的体育课，既要有约束又要有自主，要做到约束合理，自主适当，就需要靠教学的组织与管理进行调控。因此，处理好体育课堂教学中的约束和自主与体育课堂教学效果关系密切，也是进行体育课堂教学组织与管理时必须处理好的一对矛盾。

解析

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体育与健康学科知识与教学能力

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