2. 公务员
  3. 根据以下材料，回答下列问题。 （2019年聊城茌平区）田老师走进教室后，发现地上有一些碎纸片。 “是哪个同学撕的废纸？” 老师一问，同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。 “老师，是于成撕的。” “不是我！” 教室里一下子热闹起来，你一言，我一语，吵得不

根据以下材料，回答下列问题。 （2019年聊城茌平区）田老师走进教室后，发现地上有一些碎纸片。 “是哪个同学撕的废纸？” 老师一问，同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。 “老师，是于成撕的。” “不是我！” 教室里一下子热闹起来，你一言，我一语，吵得不

admin2023-02-01  36
问题 根据以下材料，回答下列问题。
（2019年聊城茌平区）田老师走进教室后，发现地上有一些碎纸片。
“是哪个同学撕的废纸？”
老师一问，同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。
“老师，是于成撕的。”
“不是我！”
教室里一下子热闹起来，你一言，我一语，吵得不可开交。田老师看在眼里，什么都明白了。这时田老师完全可以通过几个同学的证明把于成拉出来，当着全班同学的面狠狠地批评他一顿，说他不能自觉保护环境，为班级丢分，使我们这个“优秀班级”荣誉受损。但田老师平静地把目光投向全班同学，说：“谁扔的纸片并不重要，重要的是大家都要自觉地保持班级的环境卫生，哪一个同学愿意把纸片捡干净？”田老师话音刚落，几乎全班同学都把手举了起来。田老师又说：“大家这么爱集体，关心班级，老师很感动，你们愿意做好事的精神真值得老师学习。这么多同学举手，该让谁来做呢？”这时于成连忙站起来大声说：“老师，让我去捡吧！”田老师笑着对他点点头说：“好！”他马上把地上的纸片捡得干干净净。田老师用赞许的目光看看于成，说：“于成为了班级的环境卫生不怕脏，一个人把纸片捡干净，为班级做了好事，给大家做出了榜样。我们每个人都要养成自觉保持卫生的好习惯。”
课后，于成来到田老师身边，低着头说：“老师，纸片是我扔的，以后我再也不随地乱扔东西了。”田老师轻轻地抚摸着他的头，脸上露出了欣慰的笑容。
材料中，田老师的行为蕴含的德育教育包括（    ）
选项 A、集体教育
B、爱国教育
C、理想教育
D、劳动教育
答案A,D
解析 田老师针对捡纸片的问题，不是直接批评于成，而是教育全班同学养成保持班级环境卫生的习惯，这种教育学生的方式体现了德育教育中的集体教育，A项正确。田老师引导同学们自觉保持卫生的习惯，体现了德育教育中的劳动教育，D项正确。
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