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根据以下材料,回答下列问题。 (2019年聊城茌平区)田老师走进教室后,发现地上有一些碎纸片。 “是哪个同学撕的废纸?” 老师一问,同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。 “老师,是于成撕的。” “不是我!” 教室里一下子热闹起来,你一言,我一语,吵得不
根据以下材料,回答下列问题。 (2019年聊城茌平区)田老师走进教室后,发现地上有一些碎纸片。 “是哪个同学撕的废纸?” 老师一问,同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。 “老师,是于成撕的。” “不是我!” 教室里一下子热闹起来,你一言,我一语,吵得不
admin
2023-02-01
44
问题
根据以下材料,回答下列问题。
(2019年聊城茌平区)田老师走进教室后,发现地上有一些碎纸片。
“是哪个同学撕的废纸?”
老师一问,同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。
“老师,是于成撕的。”
“不是我!”
教室里一下子热闹起来,你一言,我一语,吵得不可开交。田老师看在眼里,什么都明白了。这时田老师完全可以通过几个同学的证明把于成拉出来,当着全班同学的面狠狠地批评他一顿,说他不能自觉保护环境,为班级丢分,使我们这个“优秀班级”荣誉受损。但田老师平静地把目光投向全班同学,说:“谁扔的纸片并不重要,重要的是大家都要自觉地保持班级的环境卫生,哪一个同学愿意把纸片捡干净?”田老师话音刚落,几乎全班同学都把手举了起来。田老师又说:“大家这么爱集体,关心班级,老师很感动,你们愿意做好事的精神真值得老师学习。这么多同学举手,该让谁来做呢?”这时于成连忙站起来大声说:“老师,让我去捡吧!”田老师笑着对他点点头说:“好!”他马上把地上的纸片捡得干干净净。田老师用赞许的目光看看于成,说:“于成为了班级的环境卫生不怕脏,一个人把纸片捡干净,为班级做了好事,给大家做出了榜样。我们每个人都要养成自觉保持卫生的好习惯。”
课后,于成来到田老师身边,低着头说:“老师,纸片是我扔的,以后我再也不随地乱扔东西了。”田老师轻轻地抚摸着他的头,脸上露出了欣慰的笑容。
材料中,田老师的行为蕴含的德育教育包括( )
选项
A、集体教育
B、爱国教育
C、理想教育
D、劳动教育
答案
A,D
解析
田老师针对捡纸片的问题,不是直接批评于成,而是教育全班同学养成保持班级环境卫生的习惯,这种教育学生的方式体现了德育教育中的集体教育,A项正确。田老师引导同学们自觉保持卫生的习惯,体现了德育教育中的劳动教育,D项正确。
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