教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )。

admin2018-09-21 74

问题教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )。

选项 A、行为主义
B、存在主义
C、建构主义
D、人本主义

答案C

解析建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。

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教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )。

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在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于()阶段。

一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是()。

儿童刚学习“鸟”字时，“鸟”与“乌”等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏()。

在教学目标制定时要强调用精确、具体、可操作的形式来表达教学目标，以及反映教学活动实施的预期结果和学生身心方面的行为变化。这属于()。

按思维发展水平的不同，可以把思维分为()。

对于高中学生情感的发展，以下表述正确的为()。

在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合学习规律的()。

【2017福建】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的_______的反映。

“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，训练学生的()

学生李明在上学的路上，因帮助突然生病的路人而迟到，老师征询大家的意见，是否按班规对李明进行处罚，张阳认为，李明帮助别人是对的，不应该处罚他，张阳的道德发展水平最可能处于()。

阅读下文，回答问题。巷柯灵　　①巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文

黑格尔的美学代表著作是【】

某防病部门计算该地2006年流感发病率，经比较后，结论是该地2006年流感发病率呈历年来的一般水平。此流行强度为

男，25岁，左胸刀刺伤1小时来院，呼吸困难、发绀，胸部广泛皮下气肿，脉细速，左胸叩诊鼓音，呼吸音消失，气管右偏，应立即

裂缝控制主要是针对()。

规范基金信息披露的作用有()。I．防止信息误导给投资者造成损失Ⅱ．保护公众投资者的合法权益Ⅲ．增加投资者的投资回报Ⅳ．有利于投资者的价值判断

净收益营运指数是收益质量分析的重要指标，一般而言，净收益营运指数越小，表明企业收益质量越好。()(2013年)

常用的黑箱测试有等价类划分法、【】和错误推测法3种。

Thetelecityisacitywhoselife,direction,andfunctioningarelargelyshapedbytelecommunications.Inthetwenty-firstcent

教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )。

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一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是()。

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按思维发展水平的不同，可以把思维分为()。

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男，25岁，左胸刀刺伤1小时来院，呼吸困难、发绀，胸部广泛皮下气肿，脉细速，左胸叩诊鼓音，呼吸音消失，气管右偏，应立即

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