首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
自行车是初中物理教材中多次出现过的物理知识应用的典型事例。例如,在摩擦力一节中,可分析得:紧蹬自行车前进时,后轮受到的摩擦力方向向前,是自行车前进的动力,前轮受到的摩擦力方向向后,是自行车前进的阻力;自行车靠惯性前进时,前后轮受到的摩擦力方向均向后,这两个
自行车是初中物理教材中多次出现过的物理知识应用的典型事例。例如,在摩擦力一节中,可分析得:紧蹬自行车前进时,后轮受到的摩擦力方向向前,是自行车前进的动力,前轮受到的摩擦力方向向后,是自行车前进的阻力;自行车靠惯性前进时,前后轮受到的摩擦力方向均向后,这两个
admin
2016-02-26
42
问题
自行车是初中物理教材中多次出现过的物理知识应用的典型事例。例如,在摩擦力一节中,可分析得:紧蹬自行车前进时,后轮受到的摩擦力方向向前,是自行车前进的动力,前轮受到的摩擦力方向向后,是自行车前进的阻力;自行车靠惯性前进时,前后轮受到的摩擦力方向均向后,这两个力均是自行车前进的阻力。
问题:
选取其中的三个,具体说明自行车应用了其中的什么原理,或说明了一个什么物理知识。
选项
答案
简单机械方面:自行车刹车手闸是一个省力杠杆,车后坐的载物夹也是杠杆。脚踏和中轴大齿轮组成一个省力轮轴,后轮上小齿轮和后轮组成一个费力轮轴。车把和前叉也构成省力轮轴。 压强方面:自行车的车座较宽大,可以增大人与车座的接触面积,减小对人的压强,人骑车时会比较舒服;在车轴拧螺母处要加一个垫圈,来增大受力面积,以减小压强;自行车的脚踏板做得扁而平,来增大受力面积,以减小它对脚的压强。 惯性方面:当人骑自行车前进时,若紧急刹车,一般情况下要先捏紧后刹车,然后再捏紧前刹车,或者前后一起捏紧,这样做是为了防止人由于惯性而向前飞出去。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/3LJv777K
本试题收录于:
物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
物理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
图5为叶绿体中光合作用过程示意图问题:图中的①结构上分布有_______和相关的酶,可以将光能转化为_______。
很多植物可以通过营养器官产生后代,我们将新鲜的土豆用清水洗去泥土,选择明显的“芽眼”.用小刀剜下一块带“芽眼”的组织块。(图4)问题:如果剜下的“芽眼"基部附带的组织块过小,种植过程中可能导致________。
禽流感病毒是一类RNA病毒,引起禽类的急性传染病,部分变种能感染人类。禽流感病毒基因的基本组成单位是()。
《普通高中生物课程标准(实验)》关于“生态系统的能量流动”具体要求是:理解生态系统能量流动的过程和特点。某教材首先介绍了什么是生态系统的能量流动,其次介绍了能量流动的过程和特点,最后简单的交代了研究能量流动的实践意义。依据上述,确定本节课的教学目标和教学
某种动物的体色,褐色和白色是一对相对性状,由同源染色体上的两对等位基因Z与z,W与w控制。研究表明,只要有显性基因存在时,该动物的体色就表现为褐色。现在有一对动物繁殖多胎.后代中褐色个体和白色个体的比值是7:1,从理论上分析,这对动物的基因型可能是()
如下图是某同学绘制的一个遗传病的系谱图(3号和4号为双胞胎)。下列与此相关的说法中正确的是()。
《普通高中生物课程标准(实验)》关于“种群数量的变化”的具体内容要求是:尝试建立数学模型解释种群的数量变动。某教材该节教学内容首先简单介绍了建构种群增长模型的方法,并通过材料补充了建立数学模型的一般步骤;之后分别阐述了两种种群数量的增长方式:“种群增长的‘
属于生物科学素养内涵的是()。①科学探究能力②科学的本质③科学、技术与社会的相互关系④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念
从实验内容与学生认知关系的角度看“观察植物细胞的有丝分裂”实验属于()。
材料:下面是某初中生物教师编制的客观题试题:一、单项选择题①植物根部通过根毛吸收而来的水分和无机盐进入植物体内后通过()运送到植物的枝、叶、花和果实。A.导管B.筛管C.细胞间质②植物的繁殖器官是()。A.根、茎、叶B
随机试题
关于疑核的正确描述是()
患者,女,23岁。明显贫血面容。实验室检查:MCV85fl、MCH28pg、MCHC320g/L,最可能的诊断是
下列关于基尼系数的说法,不正确的是()。
最早将人体模特引入中国画坛的是()。
某服装生产企业用于购买布料所耗费的资本属于()。
教育制度
江山市公安局的刑侦员甲、乙、丙、丁对一案的嫌疑犯李、赵做了如下断定:甲:“我认为赵不是凶犯。”乙:“或者李是凶犯,或者赵是凶犯。”丙:“如果李是凶犯,则赵不是凶犯。”丁:“我看李和赵都是凶犯。”事后证明.这4个人的断言只有一句
用户在组合框中输入或选择的数据可以通过()属性来获得。
Notlongago,Ihadmyfirston-linechat.Ithoughtitwouldbe(56)becauseIhaveheardsomanypeople(57)itinthatway.B
Wecanengageourselveswithmusicasacomposer,performer,orlistener.Asalistener,werespondto【C1】______ofreceptivity.
最新回复
(
0
)