古诗词鉴赏课上，教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解，教师结合相关示例进行讲解。下列示例不合适的是( )。

admin2019-07-08 48

问题古诗词鉴赏课上，教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解，教师结合相关示例进行讲解。下列示例不合适的是( )。

选项 A、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去(欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》)
B、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(白居易《忆江南》)
C、落红不是无情物，化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)
D、晓看红湿处，花重锦官城(杜甫《春夜喜雨》)

答案B

解析 A项词句运用了借代的修辞手法，“乱红”代指女子的悲剧命运；B项诗句运用了比喻的修辞手法；C项诗句运用了借代的修辞手法，“落红”代指自己；D项诗句运用了借代的修辞手法，“红湿”代指带着雨水的娇美红艳的花朵。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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古诗词鉴赏课上，教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解，教师结合相关示例进行讲解。下列示例不合适的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

请设计一节写作课的教案，达到以下目的：(1)学生能够用英语写介绍CulturalRelics的短文。(2)培养学生运用英语的能力。(3)引导学生形成正确对待文化遗产的态度。

设计任务：请参考人教版初中英语九年级全一册Unit2Iusedtobeafraiodofthedark．一课SECTIONA部分的语言素材，设计一节听说课的教学方案。学生概况：本班为中等城市普通学校初中三年级的学生，班级人数为40人

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请设计一节课的教案，达到以下目的：(1)学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。(2)培养学生运用英语的能力。

教学片段：(1)初二新学期伊始，某新任教师从音标人手，慢慢地从最基础的知识帮助学生适应初二的英语学习内容。(2)在复习完后，教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。

下面是两位教师为学生布置的作业。Teacher1Step4:Homework1.Writenewwordsandphrasesonthenotebook.2.Finishexercise3onPage21.(Tex

听前活动的目的和任务是什么?请简述教师应如何指导学生在听前对所听材料内容有所准备。

形成性评价与终结性评价有什么不同?并分别列举二者的几种评价方式。

课堂提问有哪些功能?简述展示性问题和参考性问题的内涵，并各写出一个英语例子加以说明。

“任意角的三角函数——三角函数线”是高中数学必修四中的重要一课，请对该课在教材中的地位进行说明，并指出该课的教学目标和教学重难点，并根据学生的状况设计合适的教学方法和教学手段。

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患者，女，60岁。1个月前情绪激动后出现心慌、胸闷、心前区疼痛，心电图示患者右下壁急性心肌梗死，入院治疗，生命体征平稳出院。问题1：该患者按康复治疗分期处于

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下面是两位教师为学生布置的作业。Teacher1Step4:Homework1.Writenewwordsandphrasesonthenotebook.2.Finishexercise3onPage21.(Tex

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