《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和( )。

admin2017-03-28 27

问题《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和( )。

选项 A、基本原理
B、基本理论
C、基本活动经验
D、基本方法

答案C

解析《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能：①获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。②体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。③了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和( )。

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教学设计请根据以上教学目标以及案例分析的结果，新设计至少三个教学活动，并说明活动设计的意图，将答案写在答题卡上。

评价应把和相结合，既关注过程又关注结果。

在教学中不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识牢固地掌握和保存。这是遵循教学的______。

设函数f(x)在[a，b]上连续，则曲线y=f(x)与直线x=a，x=b，y=0所围成的平面图形的面积为()．

下列命题错误的是()。

教师讲解练习题“学校买了4张桌子和9把椅子，共用去504元，一张桌子和3把椅子的价钱正好相等，桌子和椅子的单价各是多少?”时，提示学生可以用椅子的价格表示桌子的价格，这是在培养学生建立()的数学思想方法．

A．自身溶血率升高，被葡萄糖纠正B．红细胞镰变试验阳性C．HbF明显升高D．自身溶血率升高，不被葡萄糖纠正E．G-6-PD活性降低β珠蛋白生成障碍性贫血

内源性胆固醇的合成部位

进行酶活力测定时()。

简述“盗窃并使用信用卡”的定性。

所有种类的债券都面临通胀风险，对通胀风险特别敏感的投资者可购买通货膨胀联结债券，其()。

国际贸易发展显示（）。

Thetwomenhavebeenveryintimateandreliablefriendsthroughouttheirlives.

______wasEdmundSpenser’smasterpiecewhichhasbeenregardedasoneofthegreatpoemsintheEnglishlanguage.

Anewstudyshowsthatregularlyeatingfastfoodisn’tjustbadforyourwaistline,itcanalsodamageyourliverinwaysthat

《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和( )。

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教学设计请根据以上教学目标以及案例分析的结果，新设计至少三个教学活动，并说明活动设计的意图，将答案写在答题卡上。

评价应把______和______相结合，既关注过程又关注结果。

在教学中不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识牢固地掌握和保存。这是遵循教学的______。

设函数f(x)在[a，b]上连续，则曲线y=f(x)与直线x=a，x=b，y=0所围成的平面图形的面积为()．

下列命题错误的是()。

教师讲解练习题“学校买了4张桌子和9把椅子，共用去504元，一张桌子和3把椅子的价钱正好相等，桌子和椅子的单价各是多少?”时，提示学生可以用椅子的价格表示桌子的价格，这是在培养学生建立()的数学思想方法．

A．自身溶血率升高，被葡萄糖纠正B．红细胞镰变试验阳性C．HbF明显升高D．自身溶血率升高，不被葡萄糖纠正E．G-6-PD活性降低β珠蛋白生成障碍性贫血

内源性胆固醇的合成部位

进行酶活力测定时()。

简述“盗窃并使用信用卡”的定性。

所有种类的债券都面临通胀风险，对通胀风险特别敏感的投资者可购买通货膨胀联结债券，其()。

国际贸易发展显示（）。

Thetwomenhavebeenveryintimateandreliablefriendsthroughouttheirlives.

______wasEdmundSpenser’smasterpiecewhichhasbeenregardedasoneofthegreatpoemsintheEnglishlanguage.

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评价应把和相结合，既关注过程又关注结果。