分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。

admin2019-06-10 98

问题分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。

选项

答案同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。同化论强调新旧知识的相互作用涉及上位学习、下位学习、并列结合学习三种形式；强调概念和命题的不断分化和综合贯通；强调原有知识的巩固及教材由一般到个别的循序组织。实际应用中，要了解学生对新旧知识的掌握程度及接受能力，用耳熟能详的“已知”内容去教导“未知”内容。比如我们在学习“椭圆”的时候，可以类比“圆”学习。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。

数学学科知识与教学能力

教师资格

在教学《我们享有广泛的权利》时，教师结合班级值班制度，让学生在实际的案例中懂得“在享受权利的同时必须履行义务”的道理。这种教学()。

社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们()。

阅读下列材料，根据要求完成教学设计。接纳与欣赏自己如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴

文化载道是中华文学显著特征之一。以下体现事物是变化发展的诗句是()。①山重水复疑无路，柳暗花明又一村②不识庐山真面目，只缘身在此山中③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开④江山代有才人出，各领风骚数百年

曲线y=和直线y=x及y=2所围成的图形的面积为()。

数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在那些方面?

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1mol葡萄糖在有氧氧化和糖酵解时生成的ATP数量之比是

A．多尿B．频尿C．尿失禁D．尿淋漓E．尿闭前列腺增生

引起气性坏疸的致病菌是（　　）。

郑某今年12周岁，父母双亡，有一套自己的房屋，现因出国求学需将其出售，所在地居民委员会代理其与购房者订立房屋买卖合同，这种民事活动属于()。[2010年考试真题]

进行管道系统液压试验应缓慢升压，待达到试验压力后稳压10min，再将试验压力降至设计压力，停压()min，以压力不降、无渗漏为合格。

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现要查询C01课程考试成绩最高的前3名学生的学号和成绩（包括并列的情况）。请补全下列语句：SELECT____________3学号,成绩FROM选课表WHERE课程号=′C01′ORDERBY成绩DESC

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