儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有( )。

admin2018-03-20 85

问题儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有( )。

选项 A、不均衡性
B、阶段性
C、灵活性
D、差异性

答案A

解析个体身心发展的不均衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度。在不同的年龄阶段变化是不均衡的。例如，青少年的身高、体重有两个生长的高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰则在青春发展期。发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不均衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。结合题干，本题选A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/40jv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

已知直线ι：ax+y=1在矩阵对应的变换作用下变为直线ι′：x+by=1。(1)求实数a，b的值；(2)若点P(x0，y0)在直线ι上，且，求点P的坐标。

案例：下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断，请阅读后回答问题：创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。多媒体显示：题西林壁——苏轼横看成岭侧成峰，远近高低

“数学课程目标”从根本上明确了哪些问题?

根据新课程标准的要求，论述如何选择合适的素材帮助学生掌握集合的性质与运算。

已知三阶矩阵A＝，其特征向量α＝，则α所对应的特征值为()。

在高中的教学中，教师应帮助学生打好基础、发展能力，请简述具体的做法。

设△ABC的三条边分别为a，b，c，且a2+b2=c2。证明：△ABC是直角三角形。(这是勾股定理的逆命题)

对爆炸、火灾危害场所内可能产生静电的设备和管道，均应采取防静电措施，每组专设的防静电接地装置的接地电阻不宜大于()欧。

世界文化遗产泰姬陵位于()

系统性红斑狼疮在急性发作阶段，常见

A．满山红B．黄芪C．葛根D．槐花E．银杏叶主要有效成分为异黄酮类化合物的中药是()

缺铁性贫血病人的护理问题不包括

下列关于调节货币供应量对证券市场的影响，说法正确的有()。

简述教育学的价值。

报复陷害罪，是指国家机关工作人员滥用职权、假公济私，对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为。根据上述定义，下列行为属于报复陷害罪的是()。

特雷恩(R．Tryon)的选择性繁殖实验证明了()

某校园网计划将两栋楼用无线局域网实现远程连接，要求连接后的网络在同一个逻辑子网，两栋楼的所有站点拥有相同的网络号，应选用的无线设备是()。