康有为在《大同书》中设计了前后衔接完整的教育体系。

admin2017-11-14 31

问题康有为在《大同书》中设计了前后衔接完整的教育体系。

选项

答案正确。康有为在《大同书》中设计了前后衔接完整的教育体系。从母亲受胎怀孕进入人本院接受胎教时起，到出生后进育婴院，直到进入小学院、中学院和大学院。其中，人本院是孕妇学校，康有为集成了中国古代的胎教思想，主张对人的教育应在其“未成形质之前”。要求人本院必须有优良的环境条件，居室要宽敞清洁、通风祛湿，外景也应与孕妇身体适宜。且院内应有品种丰富、内容健康的书画、音乐，随时供孕妇阅读欣赏。在婴儿断乳后，应将其送往育婴院抚养，3岁以后送往慈幼院，进行幼儿教育。幼儿教育的目标是养儿体、乐儿魂、开儿知识。6—11岁入小学院，小学教育应遵循以德育为先，养体为主而开智次之的原则。11～15岁入中学院。中学阶段的人生关键是人生学问之通否，德行之成否，皆视此年龄。因此，应在重德育时兼重智、体。16岁以后进入大学院学习至20岁。大学的主要任务是于育德强体之后，专以开智为主。大学教育应注重实验，校址的选择应结合专业的实际。同时，《大同书》中还涉及了男女平等的教育思想。因此，康有为在《大同书》中设计了前后衔接完整的教育体系的观点是正确的。

解析本题考查的是维新派的著名代表人物康有为的教育思想。康有为的教育思想的精华在于他设计了前后衔接完整的教育体系，并强调了不同教育阶段的不同的教育任务。因此，在回答本题的时候除需要判断正误外，还需要具体陈述各教育阶段的核心主张。

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教育学311

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康有为在《大同书》中设计了前后衔接完整的教育体系。

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学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是()

教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是()

简述德育过程的规律。

简述学校教育发挥主导作用的条件性。

中世纪教会学校的主要课程是()。

进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径是()。

学生喜欢某老师，随之也喜欢该老师上的课，并取得较好的成绩。这一现象适宜用______解释。()

“以法为教，以吏为师”是()家的教育指导思想。

德育过程也就是品德形成的过程。

简述教育科学研究方案设计的基本步骤。

简要说明认识过程的第一次飞跃及其实现条件。

Floodshaveunderminedthefoundationoftheancientbridge.

腹部手术半卧位的目的不正确的是

甲建筑工程公司因章程规定的营业期限届满而解散．成立了清算组。清算组在清算期间实施的(　　)行为违反公司法。

下列关于卷烟批发企业缴纳消费税的表述中，错误的是()。

如何开发和利用社会文化和自然资源?

治疗脚气病可选用()。

有以下程序：#include＜stdio．h＞#include＜string．h＞main()}chara[]=″1234″，*b=″ABC″；printf(″％d％d％d％d＼n″，strlen(a)，sizeof(a)，strlen(b

Evenplantscanrunafever,especiallywhentheyareunderattackbyinsectsordisease.But【71】humans,plantscanhavetheirt

TheSupremeCourt’sdecisionsonphysicianassistedsuicidecarryimportantimplicationsforhowmedicineseekstorelievedying

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