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  3. 吃早饭时，淇淇把蛋黄偷偷扔到桌子底下，悄悄地把蛋黄踩得粉碎……如果你是老师，发现此情景，会如何解决?

吃早饭时，淇淇把蛋黄偷偷扔到桌子底下，悄悄地把蛋黄踩得粉碎……如果你是老师，发现此情景，会如何解决?

admin2013-10-08  53
问题 吃早饭时，淇淇把蛋黄偷偷扔到桌子底下，悄悄地把蛋黄踩得粉碎……如果你是老师，发现此情景，会如何解决?
选项
答案不能只凭主观和经验来判断这件事。我会与淇淇的家长进行交谈，了解到这个孩子的饮食习惯。针对淇淇这种状况，应进行有效的指导使其建立良好的饮食习惯。然后反复思考，并和家长及同班教师协商，共同对其进行引导和帮助． 具体措施如下： (1)变换花样引导她吃蛋黄。如：把蛋黄压碎和香肠一起夹在面包里做成三明治或将蛋黄切成小块再撒上咸菜末．还可以将蛋黄蘸些调料吃…… (2)开展一次“好吃的蛋”的生活活动。老师将蛋做成蛋饼、煎蛋、蛋糕和各种炒蛋等，让幼儿一同品尝，使孩子们的食欲大增，唤起淇淇吃鸡蛋的兴趣。 (3)开展“欢迎蛋宝宝”的语言游戏．让每位幼儿都说说“蛋宝宝”的营养价值，让其了解蛋黄对身体的重要性。 (4)让家长做好榜样．鼓励孩子吃蛋黄。 (5)利用环境来暗示和引导。将吃饭好的幼儿安排在她周围，创设良好的氛围感染她。 教师在保教过程中要善于思考，正确分析幼儿的行为，并耐心引导，顺应孩子的个体差异和独特的需求，允许孩子在自身水平上不断尝试和体验，这也是我们教师“因材施教”的技巧和策略。
解析
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