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  3. 简述隋唐学校教育体制的特点。(2020年浙江师大)

简述隋唐学校教育体制的特点。(2020年浙江师大)

admin2021-01-27  47
问题 简述隋唐学校教育体制的特点。(2020年浙江师大)
选项
答案(1)建立中央和地方分级管理、统一管理与对口管理并举的教育行政体制。 中央设立专门管理教育的政府机构—国子监。唐代在教育管理的模式上也独具一格；中央和地方实行分级管理，中央官学由国子监祭酒负责，地方官学由专职官员长史管理；统一管理和对口管理并举，以统一管理为主。 (2)形成完备的教育管理制度。 唐代各级各类学校都制定了比较完善的管理制度。 (3)增添教育内容，扩大知识范围。 从学习内容来看，无论是学习儒家经典，还是学习专科性的知识，其范围和程度都远远超过了前代。 (4)学校类型多样化和设置形式多样化。 隋唐以前，中央、地方政府所办的基本上是传授儒家经典的学校，唐代则把各种专门实用教育普遍纳入国家学校教育系统中。唐代实用专门学校主要有律学、书学、算学、医学、天文学、音乐学、兽医学，还有实践性比较强的工艺学校等。 (5)教育等级性加强。 唐代教育仍然为官僚阶级所支配。在官僚阶级内部，按不同的等级享受不同的教育权利，对各级官僚子弟所能进入的学校等级有严格的规定。一般庶族子弟只能进地方官学或实科学校。相对于汉代，唐代的教育等级性明显加强。 (6)与科举关系密切。 (7)学校分布面广，意味着教育普及程度高。 (8)扩大了国际、国内文化教育的交流。
解析
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