【2014年山东省属】根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( )。

admin2018-08-07 60

问题【2014年山东省属】根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( )。

选项 A、概念学习
B、命题学习
C、发现学习
D、抽象符号学习

答案D

解析抽象符号学习是指学习单个或一组符号的意义。符号学习尤其是言语符号学习，是一切有意义学习的基础。在儿童的词汇学习中，他们既能把一个新的符号与他的认知结构中原有的同这个新符号有关的内容联系起来，建立起某种新的等值关系；也能在词汇学习中使总是代表着某种事物、现象或性质的新符号，与学习者认知结构中原有的有关表象、已有意义的符号及概念等建立起意义联系，引起实质性的心理内容。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4Q8q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

【2014年山东省属】根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

认知策略这个术语最初是由()提出来的。

(2012)教育资源建设主要包括各级各类教育资源库、各科教学资源库的建设以及()的设计和开发。

(2016)根据成就目标定向理论，成绩一回避目标定向的个体倾向选择()。(1)最低难度(2)中等难度(3)最高难度(4)无特殊要求

(2014)根据信息加工过程理论，()对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

(2011)师生在教育内容的教学上构成()关系。

(2015)科学课上，教师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果。该教师运用的教学方法是()。

(2011)如何在教学中促进迁移?

(2011)埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是()。

下列关于学习动机与学习效果的关系，说法不正确的是()。

简述大学生学习的基本特点。

一糖尿病患者在家注射速效胰岛素，出现极度饥饿，软弱，手抖、出汗、头晕等，此时应当

女性，32岁，妊娠宫内孕29周，发现血压增高1周，3个月前出现下肢水肿，休息后可缓解，近1个月水肿加重，休息后不缓解，近2周体重增加1．5kg。1周前门诊测血压130／90mmHg，24小时尿蛋白9．24g。氢氯噻嗪的不良反应是()。

下列选项中，不属于商业银行开展风险评估的总体要求的是()

在下列用于发现制造设备是否因担保、抵押等原因受到留置权限制的审计程序中，()获取的证据最为可靠。

父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或居住的适龄儿童、少年有权在其父母或其他法定监护人工作或居住地接受义务教育。()

简述共同海损成立的条件。

在并发控制中引入两段锁协议的目的是________。

Thefollowingarepermanentorrealaccountsexcept______.

•Readthetextbelowaboutbrokers.•Choosethebestwordtofilleachgap,fromA,B,CorD.•Foreachquestion19—33markone

Thehousesinthisareawereallerectedin______ofhousingregulations.