首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这条原则是( )。(2007年)
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这条原则是( )。(2007年)
admin
2018-10-11
50
问题
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这条原则是( )。(2007年)
选项
A、因材施教原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、量力性原则
答案
D
解析
本题考查考生对教学原则的掌握情况,具体涉及教学原则中的量力性原则(又称可接受性原则)。教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握。因此,本题选D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4Qri777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
最早明确提出教育学的科学性问题的教育家是()
阐述并分析桑代克的学习律。
要办好学校,提高教育质量,就必须坚持以教学为主。
西周时期教育的重要特征之一是“学在四夷”。
如何理解全面发展教育各组成部分之间的关系?
教育目的的个人本位论代表人物
(1)人性如素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄”;(2)“人之性恶,其善者伪也”。分别与下列观点相关的人物是()。
在教学中教师通过指导学生运用一定的仪器设备进行独立实验作业而获得知识和技能的方法是()。
杜威提出的“从做中学”、“从经验中学”是把个人直接经验与人类间接经验对立了起来。
随机试题
GratefulPeopleAreHappierandHealthierA)Itturnsoutthatgivingthanksisgoodforyourhealth.Agrowingbodyofres
设z=ex(x2+y2),求dz.
男性,28岁。反复腹痛、腹泻7个月就诊,腹痛以右下腹为主,腹泻日2~3次,糊状,无黏液及脓血。体检:右下腹轻度压痛,无反跳痛。肛周有瘘管。粪常规(一),胃肠钡餐造影见回盲部有线样征。本病的病因可能是
Kistner最先提出有肝功损害者不宜用
A.败血症B.毒血症C.内毒素血症D.脓毒血症E.菌血症细菌大量人血并繁殖,称为
患者,男,48岁,近2年来出现劳累性呼吸困难,1天前因受凉出现发热、咳嗽,咳粉红色泡沫样痰。查体:半卧位,口唇紫绀,两肺大量水泡音及哮鸣音。诊断为急性左心衰竭。若以上心衰治疗药物由于给药剂量过大,发生中毒的特征性表现是()。
下列建筑中,屋顶形式为重檐歇山顶的建筑有()。
Jimwenttoanswerthephone.______,Harrystartedtopreparelunch.
当我们不再为穿衣吃饭等基本需求发愁时,________。我们不仅关注食品、安全、疾病、健康等离我们很近的东西,也开始关注那些虽然离我们十分遥远,但又根植于我们内心深处的需求。它们或是短小精悍的科普故事,或是数据精准的百科知识,抑或就像中国人过春节,围观一场
在TCP/IP互联网中,中途路由器有时需要对IP数据报进行分片,其主要目的是______。
最新回复
(
0
)