2. 公务员
  3. 课上，林帆一直开小差、做小动作，已经影响到别的同学，教师多次通过目光接触暗示提醒他，但他依然没有改正。根据处理课堂学习纪律问题的最少干预原则，这时恰当的处理方法是（ ）

课上，林帆一直开小差、做小动作，已经影响到别的同学，教师多次通过目光接触暗示提醒他，但他依然没有改正。根据处理课堂学习纪律问题的最少干预原则，这时恰当的处理方法是（ ）

admin2023-02-06  58
问题 课上，林帆一直开小差、做小动作，已经影响到别的同学，教师多次通过目光接触暗示提醒他，但他依然没有改正。根据处理课堂学习纪律问题的最少干预原则，这时恰当的处理方法是（    ）
选项 A、不予理睬，课后批评
B、让学生到后排罚站
C、立即调整座位
D、进行言语提醒
答案D
解析 在处理课堂问题行为时，应遵循最少干预原则，即用最简短的干预纠正学生的问题行为，如运用积极的言语和非言语线索。当非言语线索（如目光接触）不能制止学生的问题行为时，教师采用适当的言语提醒也有助于让学生回到学习活动中来。例如，可以表扬与他们所做出的不良行为相反的行为；还可以通过表扬其他同学来减少某个学生的不当行为。故选D项。A项的做法不能阻止林帆在课堂上发生的问题，所以该做法不可取；B项的做法会损害学生的自尊心，所以该做法不可取；C项的做法会干预正常的课堂秩序，违背了最少干预原则，所以该做法不可取。
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