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(2017·云南)以具体的、可操作的行为为形式陈述的课程与教学目标，它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。这种价值取向是( )
(2017·云南)以具体的、可操作的行为为形式陈述的课程与教学目标，它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。这种价值取向是( )
admin
2019-09-10
54
问题
(2017·云南)以具体的、可操作的行为为形式陈述的课程与教学目标，它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。这种价值取向是( )
选项
A、普遍性目标
B、行为目标
C、生成性目标
D、表现性目标
答案
B
解析
题干所述为课程与教学的行为目标取向的内涵。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4SMq777K
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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