简述如何在教学中应用注意规律。

admin2021-10-21 39

问题简述如何在教学中应用注意规律。

选项

答案在教学中应用注意规律应注意以下几方面。 (1)根据注意的外部表现了解学生的听课状态。 (2)充分利用无意注意的规律组织教学。 ①创造良好的教学环境。 ②注重讲演、板书技巧和教具的使用。 ③注重教学内容的组织和教学形式的多样化。 (3)充分利用有意注意的规律组织教学。 ①明确学习的目的和任务。 ②培养间接兴趣。 ③合理组织课堂教学，防止学生分心。 (4)运用几种注意相互转换的规律组织教学。在教学过程中要做到注意的交替运用，恰当地组织教学，并培养学生学习的兴趣，促使有意注意向有意后注意转化。、

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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简述如何在教学中应用注意规律。

中学教育教学知识与能力

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学生通过学习查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于()。

学生道德认识、道德情感、道德意志和道德行为高度发展的“合金”，就构成了()。

学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?()

校本课程开发的主体是()。

阅读障碍是青少年在校期间容易爆发的一种心理问题，表现为无法专心阅读，在阅读的过程中很关注自己是否能读得懂或理解句子的意思。实际上，阅读障碍是一种()。

【2015年重庆开县】教师职业是一种高尚的职业，()是教师职业的本质要求。

教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是()

简述中学生记忆发展的特点。

小鹏最近发愤图强，希望能改变自己在班集体中的排名，这种内驱力属于()。

一般说负迁移是暂时性的，可以通过练习消除。

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抗ENA抗体中，系统性红斑狼疮(SLE)的血清标志性抗体是

患者，女，50岁。患多发子宫肌瘤5年余，定期随诊。近半年肌瘤明显增大，经量增多，伴有贫血症状，医生建议手术，正确的手术备皮范围是

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A．肺肾气虚B．肺气虚C．脾肺气虚D．心肺气虚E．肾气不固久病咳喘，胸闷心悸，乏力少气，自汗声低，舌淡脉弱，其证候是()

物资储备计划的编制依据是物资储备定额和(　　)。

量度差值是指()。

小赵与14岁的童童签订了房屋的买卖合同，经查证．该房屋的所有权属于童童，且房屋价格并不存在明显的不合理，因此该买卖合同具有法律效力。()

Ithappenedinthelatefallof1939when,afteraNazisubmarinehadpenetratedtheBritishseadefensearoundtheFirthofFort

（清华大学2008年试题）ThechangesingloballyaveragedtemperaturethathaveoccurredattheEarth’ssurfaceoverthepastcenturya

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量度差值是指()。

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