初中“反比例函数及其图像”设定的教学目标如下： ①理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式； ②会画出反比例函数的图像，并结合图像分析总结出反比例函数的性质； ③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辩证唯物主义思想； ④体会数学从实践中来

admin2019-12-12 37

问题初中“反比例函数及其图像”设定的教学目标如下：
①理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式；
②会画出反比例函数的图像，并结合图像分析总结出反比例函数的性质；
③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辩证唯物主义思想；
④体会数学从实践中来叉到实际中去的研究、应用过程；
⑤培养学生的观察能力，发现问题和解决问题的能力。
完成下列任务：
本节课的教学重点是什么?

选项

答案教学重点：结合图像分析总结出反比例函数的性质；

解析

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材料：下面是南京市某中学思想政治课教师关于“文化创新的途径”的课堂教学设计(教学时间为45分钟)。问题：请运用思想政治课程教学理论，简要评价该教师在课堂教学中存在的可取之处。

图中x轴(横坐标)表示社会劳动生产率，y轴(纵坐标)表示单位商品价值量，其中正确反映二者关系的是()。

下面4个矩阵中，不是正交矩阵的是()。

已知向量a，b，满足｜a｜=｜b｜=1，且｜a—kb｜=｜ka+b｜，其中k＞0。(1)试用k表示a.b，并求出a.b的最大值及此时a与b的夹角θ的值；(2)当a.b取得最大值时，求实数λ，使｜a+λb｜的值最小，并对这一结论作出几何解

已知直线l：ax+y=1在矩阵A=对应的变换作用下变为直线l’：x+by=1。(1)求实数a，b的值；(2)若点P(x0，y0)在直线l上，且，求点P的坐标。

已知二阶矩阵的行列式|A|=－1，则(A*)－1=()

设二次型f(x1，x2，x3)在正交变换x=Py下的标准形为2y12+y22－y32，其中P=(e1，e2，e3)，若Q=(e1，－e3，e2)，则f(x1，x2，x3)在正交变换x=Qy下的标准型为()。

A．皮肤红润，哭声响亮B．水肿C．足底纹浅，足跟光滑D．呼吸困难E．皮肤干燥正常足月儿的特点足

下列关于激素的叙述中错误的是

由6个葡萄糖分子形成的环状低聚糖化合物已被中国药典收载的、最常用的包合材料

下列关于回弹法检测混凝土强度的叙述，表述正确的是()。

在车床上，丝杆是专门用来车削()而设置的。

下列有关审计业务约定书的说法中，错误的是()。

下图是我国某地区气温、降水量和蒸发量年内分布示意图。完成下列下列问题。有关该地区自然环境的叙述，正确的是()。

学校体育的效果目标是()。

简单商品经济的基本矛盾是()

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