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作为班长,晓月成功组织了很多班级活动。可是,晓月的妈妈担心班级事务影响晓月的学习,私下对班主任范老师说:“不要让晓月担任班干部了。”范老师二话没说就照办了。范老师的做法( )。
作为班长,晓月成功组织了很多班级活动。可是,晓月的妈妈担心班级事务影响晓月的学习,私下对班主任范老师说:“不要让晓月担任班干部了。”范老师二话没说就照办了。范老师的做法( )。
admin
2021-09-19
70
问题
作为班长,晓月成功组织了很多班级活动。可是,晓月的妈妈担心班级事务影响晓月的学习,私下对班主任范老师说:“不要让晓月担任班干部了。”范老师二话没说就照办了。范老师的做法( )。
选项
A、体现了对家长意见的尊重
B、体现了教师与家长的合作
C、忽视了学生发展的完整性
D、忽视了班级管理的差异性
答案
C
解析
在教学活动中,学生是一个完整性的存在。从这个意义上来说,学生的身心发展是一种全面和谐的发展,而不仅仅是某个方面或某一部分的片面发展。题干中,晓月担任班干部可以促进晓月的全面发展,范老师按照家长要求,不再让晓月担任班干部,忽视了学生发展的完整性。C项正确。
A、B两项,范老师对晓月妈妈的要求直接采纳,并不是尊重家长意见、与家长合作共育的表现。而是对教育工作的敷衍。针对晓月妈妈错误的教育理念,范老师应该利用自己的专业知识,给晓月妈妈合理的建议。
D项,班主任在班级管理工作中应该认识并承认学生发展的差异性,根据学生的个体差异,充分发挥其自身的潜能。题干中并没有体现范老师忽视班级管理的差异性。
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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