通过创设问题情境提出假设，然后验证假设并做出结论的教学方法是( )

admin2019-07-24 21

问题通过创设问题情境提出假设，然后验证假设并做出结论的教学方法是( )

选项 A、合作学习
B、发现学习
C、情境学习
D、指导学习

答案B

解析发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。一般来说，发现学习的教学要经过四个阶段：(1)创设问题情境，使学生在这种情境中发现其中的矛盾，提出问题；(2)促使学生利用教师所提供的某些材料，针对所提出的问题，提出要解答的假设；(3)从理论上或实践上检验自己的假设；(4)根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。

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关于幼儿语言发展阐述正确的是()

教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及()

简述观察研究的设计思路。

分科教学是幼儿园与小学阶段教育的根本区别。()

学前语言教育活动是指在幼儿园中开展的以为主体，以为客体的一种有目的、有计划的多种形式的活动过程。

幼儿刚入园时容易出现哭闹现象，请针对这一情况分析原因，并提出解决策

教师在教育过程中府成为幼儿学习活动的_____、_、_______。

评估幼儿发展状况的目的是()

在大班数学活动中，教师用简单的符号进行记录统计，教师提问：“你们是怎么记录的?用这些符号有什么好处?”这属于()提问策

Iamsorrytosaythatthestepyouhavetakenis_____ofgreatrisk.

在开展疾病的一级预防时，经常采用的双向策略是指

血胸已形成脓胸的可靠依据是

牙周炎时造成牙齿松动的最主要原因是

在进行市场预测时，若发现预测结果、方法分析评价结论不合理，应当()。

损伤大脑颞叶最有可能使伤者不能从事的职业是()。

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