近年来，一些中小学教师热衷于在社会上做兼课、办所谓“特长”辅导提高班来赚外快，没有足够的时间和精力认真进行校内的教学活动，上课马马虎虎。问题：请从教师职业道德的角度，评析这些老师的做法。

admin2015-08-28 39

问题近年来，一些中小学教师热衷于在社会上做兼课、办所谓“特长”辅导提高班来赚外快，没有足够的时间和精力认真进行校内的教学活动，上课马马虎虎。
问题：请从教师职业道德的角度，评析这些老师的做法。

选项

答案这些老师的做法是不合理的，违背了教师职业道德规范要求。首先，教师的职业道德要求教师要为人师表。材料中，老师们热衷于在社会上做兼职、办所谓的“特长”辅导提高班赚外快是一种利用职务之便谋取私利的行为，违背了为人师表的要求。其次，教师的职业道德要求教师要爱岗敬业。材料中，老师们没有认真进行校内教学活动，上课马马虎虎，违背了爱岗敬业中要求老师对工作高度负责，认真备课上课。所以，在教师职业道德的要求下，教师要正确处理好校内教学和社会服务的关系，用优异的教学水平为社会提供优质的服务，用社会服务的经验来丰富校内的教学。

解析

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中学综合素质

教师资格

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近年来，一些中小学教师热衷于在社会上做兼课、办所谓“特长”辅导提高班来赚外快，没有足够的时间和精力认真进行校内的教学活动，上课马马虎虎。问题：请从教师职业道德的角度，评析这些老师的做法。

中学综合素质

教师资格

初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青少年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的()特点。

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教育目的的社会本位论的代表人物是()。

简述教学的主要作用。

“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的。”这种观点意味着课程即()。

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对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。

()是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式。有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。

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近年来，一些中小学教师热衷于在社会上做兼课、办所谓“特长”辅导提高班来赚外快，没有足够的时间和精力认真进行校内的教学活动，上课马马虎虎。 问题：请从教师职业道德的角度，评析这些老师的做法。

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