《义务教育数学课程标准(2011年版)》，在各学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”内容设置的目的在于 (写出正确结论的编号)。 ①培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问

admin2015-12-18 71

问题《义务教育数学课程标准(2011年版)》，在各学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”内容设置的目的在于
(写出正确结论的编号)。
①培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题
②培养学生的问题意识、应用意识与创新意识
③积累学生的活动经验
④加强学生知识与技能的熟悉程度
⑤提高学生解决实际问题的能力

选项

答案①②③⑤

解析 “综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。

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“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。

英语教材的编写要依据的客观规律，充分体现不同年龄段和不同语言水平学生的学习特点和学习需要。教学内容和教学要求要体现原则。

______的教学目的在于培养学生听的策略和语感，特别强调培养在听的过程中获取和处理信息的能力。

小学英语课程一级分级目标要求应培养学生______。

若一次函数y=kx+b，当x的值减小1，y的值就减小2，则当x的值增加2时，y的值()。

掷一个骰子实验，事件A表示“小于5的偶数点出现”，事件8表示“小于5的点数出现”，则事件发生的概率为

已知集合A＝{0，1，2}，则集合B＝{χ－y｜χ∈A，y∈A}中的元素个数是()．

i是虚数单位，若集合S＝{－1，0，1}，则()．

已知命题p：抛物线y=2x2的准线方程为；命题q：若函数f(x+1)为偶函数，则f(x)关于x=1对称，则下列命题是真命题的是()．

已知m∈R，设p：不等式｜m2－5m－3｜≥3；q：函数f(x)=x3+mx2+(m+)x+6在(－∞，+∞)上有极值，求使p且q为真命题的m的取值范围．

在二元溶液的x-y图中，平衡线与对角线的距离越远，则该容易就越易分离。()

供应链优化

A．异烟肼、吡嗪酰胺B．左旋氧氟沙星C．链霉素D．糖皮质激素E．利福平

我国城乡规划技术标准体系框架是由()构成的。

某企业用银行存款5万元偿还以前欠其他单位的货款4万元和1个月前从银行取得的借款1万元。在借贷记账法下，这笔经济业务涉及到()等账户。

应用对比分析法进行对比分析时需要注意的事项有（）。

2007年4月20日，上证综指早盘高开11点，以3460．90点开盘后，随即逐波上扬，至终盘报收于3584．20点，较上一个交易日上涨了()。

在1--50这50个自然数中，任取三个不同的数，其中能组成公比为正整数的等比数列的概率是：

TheFoodandDrugAdministrationsaidWednesdaythatitistryingtotrackdownasmanyas386pigletsthatmayhavebeengeneti

一个表单需要4个命令按钮，可以使用两种方式：分别建4个命令按钮或建一个命令按钮组。如果采用建一个命令按钮组的方式，首先应设置的属性为【】。

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