根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为【】

admin2010-02-07 76

问题根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为【】

选项 A、派生类学习和相关类属学习
B、下位学习、上位学习和并列结合学习
C、符号学习和概念学习
D、命题学习和总括学习

答案B

解析根据新知识与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习。是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。

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中学教育心理学

原教师资格

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()是没有特定目的性的想象思维。

()属于培训的内在风险。

()不属于后现代管理时期的理论。

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下列关于社会生活环境噪声测点位置，说法正确的有()。

建设项目的约束性目标包括的三大目标为(　　)。

ABC某公司在按美国破产法第7章申请了破产，几个月后该公司进入清算程序。破产管理人编制了以下信息。根据以上信息，次级债权人将获得该公司多大的偿付比例?

下列会计事项中，不能表明企业应收款项发生减值的有()。(2010年)

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公司50万股，盈利100万，股价20元，股利分配率为15％，RDE＝15％。求股权收益率。

Noonewouldimaginethatthatcitywasjustanight’sjourneyfromhere.Itseemedasthough______inanotherworld.

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