教师专业化的条件有哪些?

admin2012-01-29 21

问题教师专业化的条件有哪些?

选项

答案一名教师是否真正具备了教师职业的条件，能否履行教师的角色，根本在于教师的内在素质： (1) 学科专业素养，指教师胜任教学工作的基础性要求。包括：精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。 (2) 教育专业素养，包括：具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力。 (3) 教师的人格特征，指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。教师的优良个性品质有：热情慷慨、乐于助人、公平客观等。

解析

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从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在()
研讨式教学是教师选用专业实践中常见的、具有一定难度的典型案例，组织学生进行分析和讨论，提出解决问题意见的教学方法。()
强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是赫尔巴特。()
影响人的身心发展的基本因素是()
赫尔巴特所代表的传统教育思想的三个中心是：教材中心，______中心和课堂中心。
学校德育就是对学生进行品德教育。()
______即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行______、______的分类，______和______，使之结构合理化。______可以对学习材料进行深入的加工，进而促进对所学内容的______。
简述教学设计的内容和程序。
在安德森提出的心智技能三阶段中，()阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
教学工作实施过程通常由备课、上课、作业布置和批改作业和_____组成。【】

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学校要依法治校，教师要依法执教，切实保障学生的合法权利，因此对学生的奖惩都要()。
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即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行、的分类，和，使之结构合理化。可以对学习材料进行深入的加工，进而促进对所学内容的__。

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教师资格

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