材料：问题：教学中如何使用该评价量规(说出两种方案)?并指出该案例中量规不够完善的地方。

admin2020-10-29 77

问题材料：

问题：
教学中如何使用该评价量规(说出两种方案)?并指出该案例中量规不够完善的地方。

选项

答案一种方案是根据总分来评判实验者实验过程的规范与否；另一种方案是分别根据取镜、安放、对光和观察这四部分的分数来评判实验者在每个部分的实验准确度，从而教师可以按照板块来指导学生实验。该案例中量规不够完善的地方在于权重分值设定不合理，有的步骤较简单或者不是重点要求步骤，但是分值很高；有的步骤很重要，分值却比较低。

解析

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本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

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材料：问题：教学中如何使用该评价量规(说出两种方案)?并指出该案例中量规不够完善的地方。

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在主音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音是音阶的()。

设f(x)=min{1，x2)，则∫0xf(t)dt等于()．

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()是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它做镜头可以制成“照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。

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