材料：以下是关于“地形图的判读”的教学过程片段。师：(展示课件——等高线的绘制)在等高线地形图上，怎样判读各地的高低呢? 生：只要读出地面各点的海拔，就可以比较各地点的高低。师：(展示课件——山体不同部位示意图和山体不

admin2019-10-28 30

问题材料：
以下是关于“地形图的判读”的教学过程片段。
师：(展示课件——等高线的绘制)在等高线地形图上，怎样判读各地的高低呢?
生：只要读出地面各点的海拔，就可以比较各地点的高低。
师：(展示课件——山体不同部位示意图和山体不同部位等高线形态示意图)从图中可以看出山体不同部位的等高线和形态差别很大。那么，怎样在等高线地形图上判读这些地形呢?
学生活动：制作山体模型
教师指导学生按小组将准备好的橡皮泥，对照山体不同部位等高线形态示意图，制作成山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖地形模型，让学生自己总结各种地形的等高线特点。
制作步骤：
(1)学生分小组活动。每个小组用橡皮泥制作一个山体模型。
要求：模型必须具备高低不同的两个山顶，陡缓不同的两种山坡；还要有山脊、山谷、鞍部、陡崖等地表形态。
(2)教师巡视检查、指导，参与学生的制作过程，把做得较成功的作品展示给大家欣赏、
借鉴；帮助学生在已做成的雏形上使山谷、山脊的凹凸更加突出。
(3)学生找出自制山体中的山脊、山谷、鞍部、陡崖等地表形态，指出两个山顶的相对高度是哪部分。
教师展示山体模型，请学生指认不同部位的地形，并展示一张复杂的地形图，请学生判读地形。
教师出示课件——等高线示意图，指导学生利用各自的等高线地形图，用水彩在不同的等高线之间涂上不同的颜色。
学生总结山体不同部位的等高线特点：等高线凸向低处表示山脊；等高线凸向高处表示山谷；两个山顶之间是鞍部；等高线重叠的地方是陡崖。
问题：
结合材料，分析此次教学过程在实际操作中可能遇到的问题。

选项

答案制作山体模型可能会比较耗费时间，知识点讲解时间不充裕；学生的动手操作能力可能比较差，完不成模型制作的要求；七年级的学生的抽象思维发展得还不完善，对于复杂的地形图还难以分析；学生可能无法自己总结山体各部位等高线的特点。

解析

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本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

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命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在。试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()。

在化学学习中化学平衡的知识对电离平衡知识的影响属于()。

如图是曾经批量生产笔记本电脑所用甲醇燃料电池的结构示意图。甲醇在催化剂作用下提供质子(H+)和电子，电子经外电路、质子经内电路到达另一极与氧气反应，电池总反应为：2CH3OH+3O2＝2CO2+4H2O。下列说法正确的是()。

常温下，某溶液中由水电离的c(H+)=1×10-13mol／L，该溶液可能是()。①氯化铵水溶液②二氧化硫水溶液③氢氧化钠水溶液④硝酸钠水溶液

等质量的两份锌粉a和b，分别加入过量的稀硫酸中，a中同时加入少量CuSO4，下列图中表示其产生H2总体积(V)与时间(t)的关系正确的是()。

镁和铝分别与等浓度、等体积的过量稀硫酸反应，产生气体的体积(V)与时间(t)关系如下图。反应中镁和铝的()。

心理学上，一般把概念定义为“符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质”。大多数概念都包含四个方面：概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。以“置换反应”这一概念为例，进行概念分析。

代表公众利益的政治家雇用公共雇员，与他们签订就业合同，合同中对所需提供的物品或服务作出具体规定，这种公共物品的供给方式是()。

行车中超越右侧停放的车辆时，为预防其突然起步或开启车门，应________。

最大的市场需求是指对应于最高的_______的市场需求。()

一般青少年不适宜使用的去除菌斑的方法是

保险公司大体可分为(　　)。

股票是要式证券的含义是：股票应具备《公司法》规定的有关内容，如果缺少规定的要件，股票就无法律效力。(　　)

由于(x一1nx)’≠1一lnx，分子分母同时除以[]，注意到[]

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在化学学习中化学平衡的知识对电离平衡知识的影响属于()。

如图是曾经批量生产笔记本电脑所用甲醇燃料电池的结构示意图。甲醇在催化剂作用下提供质子(H+)和电子，电子经外电路、质子经内电路到达另一极与氧气反应，电池总反应为：2CH3OH+3O2＝2CO2+4H2O。下列说法正确的是()。

常温下，某溶液中由水电离的c(H+)=1×10-13mol／L，该溶液可能是()。①氯化铵水溶液②二氧化硫水溶液③氢氧化钠水溶液④硝酸钠水溶液

等质量的两份锌粉a和b，分别加入过量的稀硫酸中，a中同时加入少量CuSO4，下列图中表示其产生H2总体积(V)与时间(t)的关系正确的是()。

镁和铝分别与等浓度、等体积的过量稀硫酸反应，产生气体的体积(V)与时间(t)关系如下图。反应中镁和铝的()。

心理学上，一般把概念定义为“符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质”。大多数概念都包含四个方面：概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。以“置换反应”这一概念为例，进行概念分析。

代表公众利益的政治家雇用公共雇员，与他们签订就业合同，合同中对所需提供的物品或服务作出具体规定，这种公共物品的供给方式是()。

行车中超越右侧停放的车辆时，为预防其突然起步或开启车门，应________。

最大的市场需求是指对应于最高的_______的市场需求。()

一般青少年不适宜使用的去除菌斑的方法是

保险公司大体可分为( )。

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由于(x一1nx)’≠1一lnx，分子分母同时除以[*]，注意到[*]

保险公司大体可分为(　　)。

股票是要式证券的含义是：股票应具备《公司法》规定的有关内容，如果缺少规定的要件，股票就无法律效力。(　　)

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